Cataneo, Girolamo, Opera del misurare di M. Girolamo Cataneo Novarese libri II : nel primo s'insegna a misurar, e partir' i campi ; nel secondo a misurar le muraglie, imbottar grani, vini, fieni, e strami ; col liuellar l' acque, & altre cose 'necessarie a gli agrimensori

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          <head xml:id="echoid-head60" xml:space="preserve">DEL SQVADRARE, DIVIDERE,
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          & aggiontare vna pezza di terra.</head>
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              <emph style="sc">Havendo</emph>
            detto aſſai della quantità del terreno, che
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            contiene le figure Geometriche, cioè quadrangoli ret-
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            t’angoli, capitagliati, doppicapitagliati, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1039" xml:space="preserve">di tutte le quali-
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            tà di triangoli; </s>
            <s xml:id="echoid-s1040" xml:space="preserve">co’l modo che ſi deueno ſquadrare Geome-
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            tricamente, come moſtra la Figura quinta, ſeſta, ſettima, vn-
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            decima, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1041" xml:space="preserve">duodecima. </s>
            <s xml:id="echoid-s1042" xml:space="preserve">Hora parmi di dare l’ordine che ſi
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            deue tenere nel ſquadrare vna Pezza di terra.</s>
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            <s xml:id="echoid-s1044" xml:space="preserve">Quando ſi hauerà da ſquadrare vna Pezza di terra, la
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            qual ſia picciola, che ſi poſſa vedere da un capo all’altro coſi
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            per la lunghezza, come per la larghezza; </s>
            <s xml:id="echoid-s1045" xml:space="preserve">la prima coſa che
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            ſi deue fare, ſi circonderà eſſa Pezza di terra, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1046" xml:space="preserve">ſi vedrà mi-
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            nutamente li ſuoi confini; </s>
            <s xml:id="echoid-s1047" xml:space="preserve">fatto queſto ſi piãtarà lo ſquadro
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            appreſſo vn’angolo di detta poſſeſsione & </s>
            <s xml:id="echoid-s1048" xml:space="preserve">ſi formerà vn’an-
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            golo retto, che vn lato d’eſſo angolo ſi deſtenda per la lun-
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            ghezza, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1049" xml:space="preserve">l’altro lato, per la larghezza, cioè il lato
              <emph style="sc">D C</emph>
            , per
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            la larghezza, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1050" xml:space="preserve">il lato
              <emph style="sc">C E</emph>
            , per la lunghezza, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1051" xml:space="preserve">il ſquadro
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            nell’angolo in punto c, come moſtra la Figura A; </s>
            <s xml:id="echoid-s1052" xml:space="preserve">Et queſti
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            tali lati ſi poſſono allungare per la lunghezza, & </s>
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            ghezza, fino in capo della poſſeſsione; </s>
            <s xml:id="echoid-s1054" xml:space="preserve">Oltra di queſto ſi an
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            derà ſquadrando, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1055" xml:space="preserve">miſurando à parte, per parte, à torno la
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            poſſeſsione, facendo triangoli, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1056" xml:space="preserve">capitagliati; </s>
            <s xml:id="echoid-s1057" xml:space="preserve">come ſi vede
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            in eſſa figura A, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1058" xml:space="preserve">nel mezo gli reſtarà vna figura quadrila-
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            tera, che molti torrebbono la metà delle due larghezze, & </s>
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            le metà delle due lunghezze; </s>
            <s xml:id="echoid-s1060" xml:space="preserve">ilche ſarebbe errore; </s>
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            lo torrebbero per vn capotagliato, ilche ancora ſarebbe er-
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            rore, perche li due angoli che ſi formano in vno de lati del-
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            la figura quadrangolare, per formare il capotagliato, non
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            poſſono riuſcire angoli retti, per formare vn capotagliato
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            di quella grandezza; </s>
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            <s xml:id="echoid-s1063" xml:space="preserve">queſto viene; </s>
            <s xml:id="echoid-s1064" xml:space="preserve">perche non ſiritroua
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            ſquadro, che ſia perfetto. </s>
            <s xml:id="echoid-s1065" xml:space="preserve">Et il meglior modo di ſquad@@-
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            re queſta figura quadrilatera è farla in due triangoli, com@
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            ſi vede nella detta figura A.</s>
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