Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

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              <pb o="143" file="157" n="157" rhead="POUR LEVER LES PLANS. Liv. IV. Ch. V."/>
            long de la regle, depuis le centre vers les lieux que vous pourrez
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            voir, en écrivant leur nom ſur chaque ligne quileur correſpond.</s>
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            <s xml:id="echoid-s4655" xml:space="preserve">Si l'on ne peut voir tous les lieux que l'on veut placer ſur la car-
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            te, des deux ſtations precedentes, il faudra choiſir quelque autre
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            lieu d'où l'on puiſſe les obſerver & </s>
            <s xml:id="echoid-s4656" xml:space="preserve">faire autant de nouvelles ſta-
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            tions qu'il ſera neceſſaire pour voir chaque objet remarquable de
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            deux endroits ſuffiſamment éloignez l'un de l'autre.</s>
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            <s xml:id="echoid-s4658" xml:space="preserve">Pour repreſenter cette carte ſur une feüille de papier, tracez-y
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            une ligne droite longue à volonté, pour ſervir de baſe commune, & </s>
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            la diviſez en autant de parties égales que vous avez meſuré de toi-
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            ſes ſur le terrain: </s>
            <s xml:id="echoid-s4660" xml:space="preserve">d'une extremité de la ligne comme centre, décrivez
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            des arc de cercle égaux à ceux qui ont été tracez ſur le premier
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            carton; </s>
            <s xml:id="echoid-s4661" xml:space="preserve">de l'autre extremité décrivez des arcs de cercle égaux à
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            ceux qui ont été tracez ſur le ſecond carton, & </s>
            <s xml:id="echoid-s4662" xml:space="preserve">prolongez leslignes
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            juſqu'à ce qu'elles ſe rencontrent; </s>
            <s xml:id="echoid-s4663" xml:space="preserve">les points où ces lignes ſe coupe-
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            ront ſeront les points de poſition des lieux qui auront été obſervez.</s>
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          <p>
            <s xml:id="echoid-s4665" xml:space="preserve">On peut encore rapporter les ſtations plus facilement en poſant
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            le centre du carton ſur le point, & </s>
            <s xml:id="echoid-s4666" xml:space="preserve">marquer ſur le papier les extre-
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            mitez des lignes du carton & </s>
            <s xml:id="echoid-s4667" xml:space="preserve">tirer des lignes depuis leurs ſtations.</s>
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            <s xml:id="echoid-s4669" xml:space="preserve">Par le moyen de cette Planchete on a tous les angles de poſition
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            des lieux où l'on peut pointer les pinnules ou lunetes, par rapport
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            aux lieux où l'on a placé l'inſtrument, quand même on ne connoî-
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            troit pas leur valeur en degrez.</s>
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          <p>
            <s xml:id="echoid-s4671" xml:space="preserve">Ce que nous venons de dire eſt ſuffiſant pour l'uſage de la Plan-
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            chete par rapport aux poſitions des lieux, pour la conſtruction des
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            Cartes de Géographie, parce que les operations ſont les mêmes pour
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            tous les differens endroits; </s>
            <s xml:id="echoid-s4672" xml:space="preserve">à l'égard de ſes uſages, par rapport à la
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            Trigonométrie, ce ſont les mêmes que ceux du demi-cercle & </s>
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            quart de cercle dont nous allons parler.</s>
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          <head xml:id="echoid-head280" xml:space="preserve">CHAPITRE V.</head>
          <head xml:id="echoid-head281" style="it" xml:space="preserve">Contenant la conſtruction & les uſages du quart de Cercle
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          & du quarré géométrique.</head>
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            <s xml:id="echoid-s4675" xml:space="preserve">LA figure marquée G, repreſente un quart de cercle & </s>
            <s xml:id="echoid-s4676" xml:space="preserve">un quarré
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            géométrique avec ſon alidade & </s>
            <s xml:id="echoid-s4677" xml:space="preserve">ſes pinnules.</s>
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            <s xml:id="echoid-s4679" xml:space="preserve">On le fait ordinairement de cuivre ou d'une autre matiere ſolide,
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            de 12 à 15 pouces de raïon, d'une épaiſſeur raiſonnable & </s>
            <s xml:id="echoid-s4680" xml:space="preserve">bien
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            dreſſée: </s>
            <s xml:id="echoid-s4681" xml:space="preserve">ſa círconference ſe diviſe premierement en 90 degrez, & </s>
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              <note position="right" xlink:label="note-157-01" xlink:href="note-157-01a" xml:space="preserve">Fig. G.</note>
            chaque degré ſe ſubdiviſe en autant de parties égales qu'il eſt poſſi-
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