Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

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          <head xml:id="echoid-head301" style="it" xml:space="preserve">Vſage du quart de cercle, en ſe ſervant de l'alidade mobile avec
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          ſes pinules, pour meſurer les hauteurs & profondeurs.</head>
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            <s xml:id="echoid-s5015" xml:space="preserve">PLacez le quart de cercle, de ſorte que ſon plan faſſe angle droit
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            avec l'horiſon, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5016" xml:space="preserve">qu'un de ſes raïons ou demi-diametres ſoit
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            exactement parallele audit horiſon, ce qui ſera lorſque le fil du plomb
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            librement ſuſpendu, tombera le long de l'autre demi-diametre.</s>
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          <p>
            <s xml:id="echoid-s5018" xml:space="preserve">En cette ſituation les 2 pinules immobiles neſont d'aucun uſage,
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            à moins que l'on ne voulut s'en ſervir pour obſerver la diſtance de
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            2 étoiles, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5019" xml:space="preserve">pour lors il faut incliner le quart de cercle en dirigeant
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            les pinules immobiles vers un aſtre, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5020" xml:space="preserve">les pinules mobiles vers l'au-
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            tre; </s>
            <s xml:id="echoid-s5021" xml:space="preserve">l'arc compris entre deux donnera leur diſtance, d'où l'on peut
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            conclure la diverſité de leurs aſpects.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5023" xml:space="preserve">S'il s'agit d'obſerver une hauteur, le centre de l'inſtrument doit
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            être au-deſſus de l'œil; </s>
            <s xml:id="echoid-s5024" xml:space="preserve">mais ſi l'on obſerve une profondeur, il faut
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            que l'œil ſoit au-deſſus du centre.</s>
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          <head xml:id="echoid-head302" xml:space="preserve">USAGE I.</head>
          <head xml:id="echoid-head303" style="it" xml:space="preserve">Pour obſerver une hauteur comme celle d'une Tour, dont
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          le pied eſt acceſſible.</head>
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            <s xml:id="echoid-s5026" xml:space="preserve">AYant placé le quart de cercle de la maniere que nous venons
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            de dire, tournez l'alidade de telle ſorte que vous puiſſiez voir
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            le ſommet de la Tour par les ouvertures des pinules; </s>
            <s xml:id="echoid-s5027" xml:space="preserve">l'Arc de la cir-
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            conference du quart de cercle compris entre le demi-diametre, pa-
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            rallele à l'horiſon, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5028" xml:space="preserve">la ligne de foy de l'alidade marquera l'ouver-
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            ture de l'angle qui ſe fait au centre de l'inſtrument. </s>
            <s xml:id="echoid-s5029" xml:space="preserve">Si enſuite on
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            meſure exactement la diſtance du pied de la Tour au lieu où eſt pla-
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            cé l'inſtrument, on aura 3 choſes connuës dans le triangle à meſu-
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            rer, ſçavoir, la baſe & </s>
            <s xml:id="echoid-s5030" xml:space="preserve">les 2 angles faits à ſes extremitez, dont l'un
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            eſt toûjours droit, puiſqu'on ſuppoſe la Tour bâtie & </s>
            <s xml:id="echoid-s5031" xml:space="preserve">dreſſée à
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            plomb, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5032" xml:space="preserve">l'autre angle égal à celui que fait la ligne de foy de l'ali-
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            dade avec le demi-diametre, parallele à l'horiſon; </s>
            <s xml:id="echoid-s5033" xml:space="preserve">le reſte ſe trouve-
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            ra par les regles de la Trigonométrie rectiligne, comme nous avons
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            dit ci-devant; </s>
            <s xml:id="echoid-s5034" xml:space="preserve">ou bien ſans calcul en traçant ſur le papier des trian-
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            gles ſemblables à ceux qui ſe font ſur le terrain; </s>
            <s xml:id="echoid-s5035" xml:space="preserve">ou bien par le quar-
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            ré géométrique, en obſervant que dans cette poſition du quart de
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            cercle le côté d'ombre droite doit toûjours être parallele à l'hori-
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            ſon, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5036" xml:space="preserve">que le côté d'ombre verſe lui doit être perpendiculaire.</s>
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