Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

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173135DE MATHÉMATIQUE. Liv. II.
268. Pour extraire la racine d’un terme quelconque de
cette
ſuite, il faut diviſer l’expoſant ou le logarithme de ce
terme
par l’expoſant de la racine, par 2 ſi c’eſt la racine quar-
rée
que l’on demande, par 3 ſi c’eſt la racine cubique, &
ainſi
des
autres:
car on a vu dans le Traité du calcul des expo-
ſans
, que la racine des quantités exponentielles ſe fait en di-
viſant
leur expoſant par l’expoſant de la racine.
Ainſi pour
extraire
la racine cubique de q9, je diviſe le logarithme ou ex-
poſant
9 par 3, le quotient eſt 3:
ainſi q3 eſt la racine cubique
de
cette quantité.
Donc en général, par le moyen des loga-
rithmes
, l’extraction d’une racine quarrée ou cubique ſe ré-
duit
à diviſer un nombre par 2 ou par 3;
& c’eſt principale-
ment
dans cette opération que l’on voit tout d’un coup l’im-
portance
de cette découverte, dont on eſt redevable au Baron
de
Neper, Ecoſſois, dont le nom ſera toujours reſpecté des
plus
grands Calculateurs.
269. Comme tout ceci eſt de la derniere importance, nous
allons
en faire l’application ſur un ſyſtême de logarithme quel-
conque
, différent de celui des Tables ordinaires, après quoi
nous
expoſerons en peu de mots la maniere dont on a trouvé
les
logarithmes des nombres naturels.
Nous ne pouvons trop
recommander
aux Commençans de s’appliquer à généraliſer
les
idées, en examinant particuliérement la poſſibilité d’une
infinité
de ſyſtêmes de logarithmes, &
en tâchant de décou-
vrir
les raiſons qui ont déterminé les premiers qui en ont cal-
culé
des Tables, à ſe ſervir de la progreſſion décuple.
On verra
que
cette raiſon eſt priſe de la nature des logarithmes conſi-
dérés
comme expoſans des puiſſances de 10.
11Logarithmes # {./.} # 0. # 1. # 2. # 3. # 4. # 5. # 6. # 7. # 8. # 9
Progreſſion
géométrique # {../..} # 1. # 2. # 4. # 8. # 16. # 32. # 64. # 128. # 256. # 512.

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