Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

Table of contents

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[141.] Conſtruction des armures des pierres d'aiman, comme auſſi la maniere de tailler leſdites pierres pour les armer.
[142.] Deſcription des Armures.
[143.] Nous allons rapporter pluſieurs experiences que l'on fait or dinairement avec la pierre d'aiman.
[144.] Conſtruction d'un Aiman artificiel.
[145.] Conſtruction du Peſon àreſſort.
[146.] Conſtruction du Peſon à fléau.
[147.] Rapports du poids de 'Paris à ceux des Païs étrangers.
[148.] Conſtruction d'une Moufle.
[149.] Conſtruction de la Canne à vent.
[150.] Conſtruction de l'Eolipile.
[151.] Conſtruction du Microſcope à liqueur.
[152.] Conſtruction d'un autre Microſcope à liqueur, & autres petis objets.
[153.] Conſtruction d'un Microſcope à un verre.
[154.] Conſtruction d'un Microſcope à trois verres.
[155.] Vſage de ce Microſcope.
[156.] Fin du troiſiéme Livre.
[157.] DE LA CONSTRUCTION ET DES USAGES DES INSTRUMENS DE MATHEMATIQUE
[158.] LIVRE LU AT RIÉ ME. CHAPITRE PREMIER. Contenant la Deſcription & les Vſages des Piquets, des Cordeaux, de la Toiſe & de la Chaîne.
[159.] USAGE I. Par deux points donnez ſnr la terre, tracer une ligne droite & la prolonger tant qu'il eſt beſoin.
[160.] USAGE II. Meſurer une ligne droite ſur la Terre.
[161.] USAGE III. Sur une ligne droite, & d'un point donné en icelle, élever une perpendiculaire.
[162.] USAGE IV. D'un point donné bors la ligne tirer une perpendiculaire.
[163.] USAGE V. D'une diſtance donnée tracer une ligne parallele à une donnée.
[164.] USAGE VI. D'un point donné ſur le bout d'une ligne tracer ſur le terrain un angle ſemblable à celui d'un Plan propoſé.
[165.] USAGE VII. Deſigner ſur le papier un Angle ſemblable à celui que font deux lignes ſur la terre.
[166.] TABLE DES ANGLES PLANS
[167.] TABLE DES ANGLES PLANS
[168.] USAGE VIII. Pour lever le Plan d'une Place dans laquelle on peut entrer.
[169.] USAGE IX. Pour lever le Plan d'une Place par dehors.
[170.] USAGE X. Pour tracer ſur la terre tout Polygone regulier ſur une Ligne donnée.
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            tuïau, vont ſe réunir après avoir paſſé à travers le verre S.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5166" xml:space="preserve">Les lunetes les plus en uſage ſont celles à 2 verres, qui ſont pla-
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            cez de maniere que leurs foyers ſoient communs & </s>
            <s xml:id="echoid-s5167" xml:space="preserve">ſe réuniſſent à
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            un même point dans le tuïau de la lunete, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5168" xml:space="preserve">c'eſt en ce point que
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            l'on place les filets; </s>
            <s xml:id="echoid-s5169" xml:space="preserve">ſi le foyer du verre objectif eſt 7 ou 8 fois plus
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            éloigné que celui du verre oculaire, l'objet paroîtra 7 ou 8 fois plus
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            grand que ſi les foyers de ces deux verres étoient égaux.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5171" xml:space="preserve">Le foyer du verre oculaire étant commun avec celui de l'objectif
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            les raïons colorez, qui après s'être rompus en tombant ſur la ſurfa-
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            ce du verre objectif, ſe ſont réunis à ſon foyer, continuent leur che-
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            min en s'écartant, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5172" xml:space="preserve">rencontrant le verre oculaire, ſe rompent de-
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            rechefen paſſant au travers, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5173" xml:space="preserve">ſe dirigent de telle ſorte qu'en met-
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            tant l'œil derriere ce verre on apperçoit les objets, la peinture
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            ſe fait au foyer: </s>
            <s xml:id="echoid-s5174" xml:space="preserve">car c'eſt l'objet qui renvoye ſon eſpece à l'œil; </s>
            <s xml:id="echoid-s5175" xml:space="preserve">ce
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            qui ſe prouve encore très-manifeſtement par l'experience ſuivante.
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            <s xml:id="echoid-s5176" xml:space="preserve">On bouche entierement le jour d'une chambre, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5177" xml:space="preserve">l'on fait un petit
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            trou rond à un volet de fenêtre expoſée à un lieu bien éclairé, on y
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            applique un verre convexe, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5178" xml:space="preserve">l'on met un papier ou un linge blanc
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            à l'opoſite de ce verre, au dedans de la chambre, à la diſtance de ſon
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            foyer; </s>
            <s xml:id="echoid-s5179" xml:space="preserve">alors on voit ſur le papier une peinture très-nette & </s>
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            tincte des objets qui ſont oppoſez au verre par dehors, dans une ſi-
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            tuation renverſée, & </s>
            <s xml:id="echoid-s5181" xml:space="preserve">cette peinture ſe fait par les raïons de lumiere
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            qui rejailliſſent des objets. </s>
            <s xml:id="echoid-s5182" xml:space="preserve">On trouvera le foyer du verre en appro-
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            chant ou reculant le papier tant que l'on voïe la peinture bien nette
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            <s xml:id="echoid-s5183" xml:space="preserve">bien déterminée.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5186" xml:space="preserve">un genoüil à ce demi-cercle, qui étant bien
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            fait de cette maniere, eſt un des plus parfaits qu'on puiſſe faire.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5188" xml:space="preserve">L'Inſtrument marqué C eſt un rapporteur d'environ 8 ou 10 pou-
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              <note position="left" xlink:label="note-174-01" xlink:href="note-174-01a" xml:space="preserve">Fig. C.</note>
            ces de diametre avec ſon alidade ou regle mobile. </s>
            <s xml:id="echoid-s5189" xml:space="preserve">On le fait quel-
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            quefois auſſi grand que les Graphometres, dont on ſe ſert en campa-
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            gne, afin que l'on puiſſe marquer ſur ſon bord les minutes, & </s>
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            ſerve à rapporter ſur le papier les mêmes angles en degrez & </s>
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            tes que ceux qui ont été obſervez en campagne.</s>
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            <s xml:id="echoid-s5193" xml:space="preserve">Ce rapporteur eſt évuidé, & </s>
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            cercle auſſi évuidé, au milieu duquel il y a une petite pointe qui
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            marque le centre du rapporteur, La diviſion ſe fait de même qu'au
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            <s xml:id="echoid-s5197" xml:space="preserve">POur lever le plan d'un champ propoſé, comme ABEDC, faites
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              <note position="left" xlink:label="note-174-02" xlink:href="note-174-02a" xml:space="preserve">Fig. 1.</note>
            planter un piquet bien à plomb a chaque angle de la figure, & </s>
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