Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

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              <pb o="364" file="0418" n="426" rhead="NOUVEAU COURS"/>
            également éloignées du centre de la terre: </s>
            <s xml:id="echoid-s12508" xml:space="preserve">ainſi toute ligne
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            parallele à l’horizon, & </s>
            <s xml:id="echoid-s12509" xml:space="preserve">qui étant prolongée par une de ſes
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            extrêmités, s’écarte de la ſuperficie de la terre, comme une
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            tangente s’écarte de la circonférence d’un cercle, eſt une ligne
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            de niveau apparent.</s>
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            <s xml:id="echoid-s12511" xml:space="preserve">Comme le point B eſt de niveau avec le point C, puiſqu’ils
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            ſont également éloignés du centre A de la terre, l’on voit
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            qu’il s’en faut toute la ligne C D, que le point B ne ſoit de
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            niveau avec le point D; </s>
            <s xml:id="echoid-s12512" xml:space="preserve">l’on peut donc dire que la ligne C D
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            eſt la différence du niveau apparent au deſſus du vrai.</s>
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            <s xml:id="echoid-s12514" xml:space="preserve">759 Quand une ligne de niveau apparent n’a pas plus de
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            100 ou 150 toiſes, il s’en faut ſi peu que ſes extrêmités ne
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            ſoient également éloignées du centre de la terre, qu’on peut
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            la regarder comme étant parfaitement de niveau; </s>
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            ſurpaſſe cette longueur, il faut avoir égard à la différence du
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            niveau apparent au deſſus du vrai, comme nous le ferons voir
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          <head xml:id="echoid-head955" xml:space="preserve">III.</head>
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            <s xml:id="echoid-s12517" xml:space="preserve">Quand on veut niveler deux endroits pour ſçavoir de com-
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            bien l’un eſt plus élevé que l’autre, ces deux endroits ſont
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            nommés termes, & </s>
            <s xml:id="echoid-s12518" xml:space="preserve">pour lors l’endroit par où l’on commence
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            le nivellement, eſt nommé premier terme, & </s>
            <s xml:id="echoid-s12519" xml:space="preserve">celui où ſe va ter-
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            miner la ligne de niveau apparent, eſt nommé le ſecond terme.</s>
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          <head xml:id="echoid-head956" xml:space="preserve">CHAPITRE PREMIER,</head>
          <head xml:id="echoid-head957" xml:space="preserve">Où l’on donne l’uſage du Niveau d’eau.</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s12521" xml:space="preserve">760. </s>
            <s xml:id="echoid-s12522" xml:space="preserve">LA principale piece du niveau d’eau eſt un tuyau A B de
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              <note position="left" xlink:label="note-0418-01" xlink:href="note-0418-01a" xml:space="preserve">Figure 204.</note>
            5 ou 6 pieds de long, recourbé par ſes extrêmités C & </s>
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            tuyau peut avoir un pouce de diametre: </s>
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            deux bouteilles F C & </s>
            <s xml:id="echoid-s12526" xml:space="preserve">G D, qui font le principal du niveau:
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            <s xml:id="echoid-s12527" xml:space="preserve">ces bouteilles, pour être d’un bon uſage, doivent être d’un
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            verre fort blanc, bien clair & </s>
            <s xml:id="echoid-s12528" xml:space="preserve">tranſparent, faites exprès pour
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            être plus commodes; </s>
            <s xml:id="echoid-s12529" xml:space="preserve">car les deux cercles F & </s>
            <s xml:id="echoid-s12530" xml:space="preserve">G, qui ont
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            environ trois pouces de diametre, ſont proprement les culs
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            de ces bouteilles, dans le milieu deſquels il y a un trou cir-
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            culaire d’environ un pouce: </s>
            <s xml:id="echoid-s12531" xml:space="preserve">ces bouteilles, qui ont 5 pouces
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