430368NOUVEAU COURS
le bord ſupérieur du rond noir, qui ſera au point M, &
le
ſecond Aide meſure la hauteur M A, que je ſuppoſe de
8 pieds 2 pouces, qu’il a ſoin d’écrire ſur des tablettes: enſuite
on viſe de S en T, pour découvrir le rond noir au point K;
& comme il n’eſt pas néceſſaire de connoître la hauteur K F,
qui ſeroit plus embarraſſante qu’utile, l’Aide qui tient la toiſe
ſe contente de marquer un trait de crayon à l’endroit de la
toiſe où le rayon de mire S K s’eſt terminé: delà on vient à
la ſeconde ſtation C, & on envoie à peu prés dans le milieu
de la diſtance C E un Aide à l’endroit G, qui ne doit pas
bouger de ſa place, que les opérations de la ſeconde & de la
troiſieme ſtation ne ſoient finies. Préſentement il faut donner
un coup de niveau de Q en R, pour découvrir le point L du
rond noir; & quand on l’aura rencontré, on meſurera la
hauteur K L, qui eſt la diſtance du trait de crayon que l’on a
marqué ſur la toiſe au point L, & celui qui tenoit les tablettes
à l’endroit A, a eu ſoin de ſe rendre à la ſeconde ſtation, pour
y écrire la hauteur K L, qui ſera, par exemple, de 3 pieds
6 pouces: après cela il faut viſer de R en Q, pour que celui
qui eſt en G puiſſe marquer ſur la toiſe le point H par un
trait de crayon, ſans s’embarraſſer de ſon élévation, qu’il eſt
inutile de connoître, comme nous l’avons déja dit. Enfin,
l’on fait porter le niveau à la troiſieme ſtation E, pour donner
un coup de niveau de P en O, qui déterminera enſuite le point I;
on meſurera la ligne H I, que je ſuppoſe de 4 pieds 3 pouces,
qu’on aura ſoin d’écrire ſur les tablettes; après quoi on donnera
le dernier coup de niveau O N, & l’Aide qui eſt en B, me-
ſurera la hauteur B N, que je ſuppoſe d’un pied 6 pouces,
qu’il faudra écrire à part, parce que cette hauteur n’a rien de
commun avec ce que l’on a marqué ſur les tablettes.
ſecond Aide meſure la hauteur M A, que je ſuppoſe de
8 pieds 2 pouces, qu’il a ſoin d’écrire ſur des tablettes: enſuite
on viſe de S en T, pour découvrir le rond noir au point K;
& comme il n’eſt pas néceſſaire de connoître la hauteur K F,
qui ſeroit plus embarraſſante qu’utile, l’Aide qui tient la toiſe
ſe contente de marquer un trait de crayon à l’endroit de la
toiſe où le rayon de mire S K s’eſt terminé: delà on vient à
la ſeconde ſtation C, & on envoie à peu prés dans le milieu
de la diſtance C E un Aide à l’endroit G, qui ne doit pas
bouger de ſa place, que les opérations de la ſeconde & de la
troiſieme ſtation ne ſoient finies. Préſentement il faut donner
un coup de niveau de Q en R, pour découvrir le point L du
rond noir; & quand on l’aura rencontré, on meſurera la
hauteur K L, qui eſt la diſtance du trait de crayon que l’on a
marqué ſur la toiſe au point L, & celui qui tenoit les tablettes
à l’endroit A, a eu ſoin de ſe rendre à la ſeconde ſtation, pour
y écrire la hauteur K L, qui ſera, par exemple, de 3 pieds
6 pouces: après cela il faut viſer de R en Q, pour que celui
qui eſt en G puiſſe marquer ſur la toiſe le point H par un
trait de crayon, ſans s’embarraſſer de ſon élévation, qu’il eſt
inutile de connoître, comme nous l’avons déja dit. Enfin,
l’on fait porter le niveau à la troiſieme ſtation E, pour donner
un coup de niveau de P en O, qui déterminera enſuite le point I;
on meſurera la ligne H I, que je ſuppoſe de 4 pieds 3 pouces,
qu’on aura ſoin d’écrire ſur les tablettes; après quoi on donnera
le dernier coup de niveau O N, & l’Aide qui eſt en B, me-
ſurera la hauteur B N, que je ſuppoſe d’un pied 6 pouces,
qu’il faudra écrire à part, parce que cette hauteur n’a rien de
commun avec ce que l’on a marqué ſur les tablettes.
Le nivellement étant achevé, l’on ajoutera enſemble les
hauteurs que l’on a écrites ſur les tablettes, c’eſt-à-dire 8 pieds
2 pouces, 3 pieds 6 pouces, & 4 pieds 3 pouces, qui font
15 pieds 11 pouces, d’où il faudra ſouſtraire la hauteur B N
d’un pied 6 pouces, & la différence ſera 14 pieds 5 pouces,
qui eſt l’élévation de l’endroit B au deſſus de l’endroit A.
hauteurs que l’on a écrites ſur les tablettes, c’eſt-à-dire 8 pieds
2 pouces, 3 pieds 6 pouces, & 4 pieds 3 pouces, qui font
15 pieds 11 pouces, d’où il faudra ſouſtraire la hauteur B N
d’un pied 6 pouces, & la différence ſera 14 pieds 5 pouces,
qui eſt l’élévation de l’endroit B au deſſus de l’endroit A.
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