Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

Table of contents

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[171.] USAGE XI. Connoitre la diſtance de deux objets inacceſſibles de l'un à l'autre, chacun étant acceſſible en particulier.
[172.] USAGE XII. Connoître la diſtance de deux objets, dont un ſeulement eſt acceſſible
[173.] USAGE XIII.
[174.] USAGE XIV.
[175.] CHAPITRE II. Contenant la deſcription & l'uſage de l'Equerre d'Arpenteur.
[176.] USAGE I. Pour lever le Plan & faire la meſure d'un Champ ou d'un Pré dans lequel on peut entrer.
[177.] USAGE II. Pour lever le Plan d'un terrain dans lequel il n'eſt pas facile d'entrer, comme pourroit être un Bois, un Etang, un Marais, & autre choſe de cette nature.
[178.] CHAPITRE III. Contenant la conſtruction & uſages de differens Recipiangles.
[179.] Uſage du Recipiangle.
[180.] USAGE II. Lever le Plan d'un terrain dont l'enceinte ſoit de figure rectiligne.
[181.] CHAPITRE IV. Contenant la conſtruction & l'uſage de la Planchete.
[182.] Conſtruction des pieds à poſer les Inſtrumens en campagne.
[183.] Vſage de la Planchete.
[184.] CHAPITRE V. Contenant la conſtruction & les uſages du quart de Cercle & du quarré géométrique.
[185.] Vſage du quart de cercle avec deux pinules immobiles & un plomb ſuſpendu au centre. Premierement par les Degrez.
[186.] USAGE I.
[187.] USAGE II.
[188.] USAGE III. Connoitre la largeur d'un Puits ou d'un Foſſé dont on peut meſurer la profondeur.
[189.] Vſage du quarré géométrique.
[190.] Vſage du Treillis ſans calcul.
[191.] USAGE I.
[192.] USAGE II.
[193.] USAGE III. Connoitre avec le Treillis une hauteur inacceſſible.
[194.] PREMIER CAS. Où le côté d'ombre droite eſt coupé toutes les 2 fois par le fil du plomb.
[195.] SECOND CAS. Où le côté d'ombre verſe eſt coupé toutes les deux fois par le fil.
[196.] TROISIEME CAS.
[197.] USAGE IV. Pour connoitre une profondeur comme celle d'un Puits'ou d'un Foſſé.
[198.] Vſage du quart de cercle, en ſe ſervant de l'alidade mobile avec ſes pinules, pour meſurer les hauteurs & profondeurs.
[199.] USAGE I. Pour obſerver une hauteur comme celle d'une Tour, dont le pied eſt acceſſible.
[200.] USAGE II. Pour connoître la hauteur d'une Tour ſoit acceſſible ou inac-ceſſible, par le moyen du Treillis.
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5339DU COMPAS DE PROPORTION. Liv. II. Ch.I. multiples du plus petit, depuis l'unité, ſuivant l'or lre naturel
11Planche
VI.
Fig. 4.
des nombres, juſqu'à 64, qui eſt ordinairement le plus grand ter-
me des diviſions de cette ligne, marquée AH proche la ligne
des cordes.
Pour en faire la diviſion, on ſe ſert de l'échelle de 1000 par-
ties, &
l'on ſuppoſe le côté du 64me & plus grand ſolide, de 1000
parties égales;
& comme la racine cubique de 64 eſt 4, & que
celle d'un eſt 1, il s'enſuit que le côté du 64 ſolide contient qua-
tre fois le côté du premier &
plus petit ſolide, lequel par conſe-
quent doit être de 250, puiſque les ſolides ſemblables ſont entr'eux,
comme les cubes de leurs côtez homologues.
Le nombre 500, double de 250, doit être le côté du huitié-
me ſolide, c'eſt-à-dire, d'un ſolide huit fois plus grand que le
premier, parce que le cube de 2, qui eſt 8, contient huit fois le
cube de l'unité.
Pareillement le nombre 750, triple de 250 eſt le côté du vingt-
ſeptiéme ſolide, parce que le cube de 3, qui eſt 27, contient vingt-
ſept fois le cube d'un.
Il y a un peu plus de calcul à faire pour trouver les côtez des
ſolides doubles, triples, quadruples, &
c. du premier, leſquels
ne peuvent pas même s'exprimer exactement par nombres, par-
ce que leurs racines ſont incommenſurables;
on peut néan-
moins en approcher ſuffiſamment pour l'uſage, par la methode
ſuivante.
Pour trouver, par exemple, le nombre qui exprime le côté
d'un ſolide double du premier &
plus petit, il faut cuber ſon cô-
té 250, le cube eſt 15625000.
Enſuite il faut doubler ce nom-
bre, &
en tirer la racine cubique, qui ſe trouvera à peu près
315, &
qui ſera le côté d'un ſolide double. Pour avoir le côté
d'un ſolide triple du premier, il faut tripler ce même nombre,
&
en tirer la racine cubique, qui ſe trouvera 360, & ainſi du
reſte;
le tout ſuivant qu'il eſt marqué en la table ci-jointe.
13[Figure 13]

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