Casati, Paolo, Fabrica, et uso del compasso di proportione, dove insegna à gli artefici il modo di fare in esso le necessarie divisioni, e con varij problemi ...

Page concordance

< >
Scan Original
51 38
52 39
53 40
54 41
55 42
56 43
57 44
58 45
59 46
60 47
61 48
62 49
63 50
64 51
65 52
66 53
67 54
68
69
70
71 55
72 56
73 57
74 58
75 59
76 60
77 61
78 62
79 63
80 64
< >
page |< < (44) of 279 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="it" type="free">
        <div xml:id="echoid-div34" type="section" level="1" n="21">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s876" xml:space="preserve">
              <pb o="44" file="0056" n="57" rhead="C A P O II."/>
            numeri al lato dello Stromento, ma a gl’interualli: </s>
            <s xml:id="echoid-s877" xml:space="preserve">e poten-
              <lb/>
            doci ogni punto ſeruir per due, anche ſenza compaſſo molto
              <lb/>
            grande faremo ciò che deſideriamo. </s>
            <s xml:id="echoid-s878" xml:space="preserve">Per eſſempio 168 mi
              <lb/>
            dà 72, che coſa mi darà 63? </s>
            <s xml:id="echoid-s879" xml:space="preserve">Diuido li 168, & </s>
            <s xml:id="echoid-s880" xml:space="preserve">li 72 per me-
              <lb/>
            tà, e ſono 84, e 36. </s>
            <s xml:id="echoid-s881" xml:space="preserve">A qualunque apertura dello Stromento
              <lb/>
            prendo l’interuallo 84. </s>
            <s xml:id="echoid-s882" xml:space="preserve">84, con vn compaſſo, e col ſecondo
              <lb/>
            compaſſo alla ſteſſa apertura dello Stromento prendo 36, 36.
              <lb/>
            </s>
            <s xml:id="echoid-s883" xml:space="preserve">Ritengo li Compaſſi così, & </s>
            <s xml:id="echoid-s884" xml:space="preserve">applico il primo compaſſo al
              <lb/>
            terzo numero dato, cioè à 63. </s>
            <s xml:id="echoid-s885" xml:space="preserve">63. </s>
            <s xml:id="echoid-s886" xml:space="preserve">allargando lo Stromento,
              <lb/>
            & </s>
            <s xml:id="echoid-s887" xml:space="preserve">a queſta apertura applicando il ſecondo compaſſo, trouo
              <lb/>
            che cade nell’interuallo 27. </s>
            <s xml:id="echoid-s888" xml:space="preserve">27. </s>
            <s xml:id="echoid-s889" xml:space="preserve">onde conchiudo, che il quar-
              <lb/>
            to numero cercato è 27. </s>
            <s xml:id="echoid-s890" xml:space="preserve">Queſta prattica è manifeſta per la
              <lb/>
            coſtruttione dello Stromento; </s>
            <s xml:id="echoid-s891" xml:space="preserve">perche di quali parti 84 era
              <lb/>
            la prima linea compreſa dal primo compaſlo, di tali 36 era
              <lb/>
            la ſeconda: </s>
            <s xml:id="echoid-s892" xml:space="preserve">ora preſa la prima di 63, la ſeconda viene ad eſ-
              <lb/>
            ſere di 27.</s>
            <s xml:id="echoid-s893" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s894" xml:space="preserve">Queſto modo d’operare moſtra vna grandiſſima facilità per
              <lb/>
            ſciogliere le queſtioni appartenenti al moltiplico de’capitali,
              <lb/>
            quando corrono intereſſi ſopra intereſſi, cioè che il frutto di
              <lb/>
            ciaſcun anno a capo d’anno s’accreſce al capitale: </s>
            <s xml:id="echoid-s895" xml:space="preserve">il che ſi fà,
              <lb/>
            eſſendo noto, quanto per cento ſia il frutto, perche ſe il 100
              <lb/>
            guadagna nel primo anno per eſſempio 4. </s>
            <s xml:id="echoid-s896" xml:space="preserve">ſarà il capitale del
              <lb/>
            ſecondo anno 104; </s>
            <s xml:id="echoid-s897" xml:space="preserve">e così biſogna dire, ſe 100 a capo del pri-
              <lb/>
            mo anno dà 104, che coſa darà 104 a capo del ſecondo anno?
              <lb/>
            </s>
            <s xml:id="echoid-s898" xml:space="preserve">e ſi troua, che dà 108 {16/100}. </s>
            <s xml:id="echoid-s899" xml:space="preserve">E poi ſeguitando all’ iſteſſo modo
              <lb/>
            a replicare la regola del Trè, ſe 100 dà 104, che coſa darà
              <lb/>
            108 {16/100} a capo del terzo anno? </s>
            <s xml:id="echoid-s900" xml:space="preserve">tante volte ſi replicherà, quan-
              <lb/>
            ti ſon gl’anni, che ſi laſcia il denaro a moltiplico. </s>
            <s xml:id="echoid-s901" xml:space="preserve">Il che, co-
              <lb/>
            me ſi vede, porta tempo, e fatica nel calcolo. </s>
            <s xml:id="echoid-s902" xml:space="preserve">Ma ſe le linee
              <lb/>
            Aritmetiche dello Stromento ſono accuratamente </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>