Voltaire
,
Elémens de la philosophie de Neuton : mis à la portée de tout le monde
Text
Text Image
Image
XML
Thumbnail overview
Document information
None
Concordance
Notes
Handwritten
Figures
Content
Thumbnails
List of thumbnails
<
1 - 10
11 - 20
21 - 30
31 - 40
41 - 50
51 - 60
61 - 70
71 - 80
81 - 90
91 - 100
101 - 110
111 - 120
121 - 130
131 - 140
141 - 150
151 - 160
161 - 170
171 - 180
181 - 190
191 - 200
201 - 210
211 - 220
221 - 230
231 - 240
241 - 250
251 - 260
261 - 270
271 - 280
281 - 290
291 - 300
301 - 310
311 - 320
321 - 330
331 - 340
341 - 350
351 - 360
361 - 370
371 - 380
381 - 390
391 - 400
401 - 410
411 - 420
421 - 430
>
101
(81)
102
(82)
103
(83)
104
(84)
105
(85)
106
(86)
107
(87)
108
(88)
109
110
(90)
<
1 - 10
11 - 20
21 - 30
31 - 40
41 - 50
51 - 60
61 - 70
71 - 80
81 - 90
91 - 100
101 - 110
111 - 120
121 - 130
131 - 140
141 - 150
151 - 160
161 - 170
171 - 180
181 - 190
191 - 200
201 - 210
211 - 220
221 - 230
231 - 240
241 - 250
251 - 260
261 - 270
271 - 280
281 - 290
291 - 300
301 - 310
311 - 320
321 - 330
331 - 340
341 - 350
351 - 360
361 - 370
371 - 380
381 - 390
391 - 400
401 - 410
411 - 420
421 - 430
>
page
|<
<
(81)
of 430
>
>|
<
echo
version
="
1.0RC
">
<
text
xml:lang
="
fr
"
type
="
free
">
<
div
xml:id
="
echoid-div42
"
type
="
section
"
level
="
1
"
n
="
14
">
<
p
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1093
"
xml:space
="
preserve
">
<
pb
o
="
81
"
file
="
0101
"
n
="
101
"
rhead
="
DE NEUTON.
"/>
d’apprendre à lire & </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1094
"
xml:space
="
preserve
">à écrire, il n’eût point
<
lb
/>
deſiré de voir. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1095
"
xml:space
="
preserve
">Il vérifioit par cette indif-
<
lb
/>
férence, qu’il eſt impoſſible d’être malbeureúx,
<
lb
/>
par la privation des biens dont on n’a pas d’i-
<
lb
/>
dée: </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1096
"
xml:space
="
preserve
">vérité bien importante. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1097
"
xml:space
="
preserve
">Quoi qu’il en
<
lb
/>
ſoit, l’opération fut faite & </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1098
"
xml:space
="
preserve
">réuſſit. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1099
"
xml:space
="
preserve
">Ce
<
lb
/>
jeune homme d’environ quatorze ans, vit
<
lb
/>
la lumiere pour la premiere fois. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1100
"
xml:space
="
preserve
">Son
<
lb
/>
expérience confirma tout ce que Loke & </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1101
"
xml:space
="
preserve
">
<
lb
/>
Barclay avoient ſi bien prévu. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1102
"
xml:space
="
preserve
">Il ne diſtin-
<
lb
/>
gua de long-tems ni grandeur, ni diſtance,
<
lb
/>
ni ſituation, ni méme figure. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1103
"
xml:space
="
preserve
">Un objet
<
lb
/>
d’un pouce, mis devant ſon œil, & </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1104
"
xml:space
="
preserve
">qui lui
<
lb
/>
cachoit une maiſon, lui paraiſſoit auſſi
<
lb
/>
grand que la maiſon. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1105
"
xml:space
="
preserve
">Tout ce qu’il
<
lb
/>
voioit, lui ſembloit d’abord être ſur ſes
<
lb
/>
yeux, & </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1106
"
xml:space
="
preserve
">les toucher comme les objets du
<
lb
/>
tact touchent la peau. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1107
"
xml:space
="
preserve
">Il ne pouvoit diſ-
<
lb
/>
tinguer ce qu’il avoit jugé rond à l’aide de
<
lb
/>
ſes mains, d’avec ce qu’il avoit jugé angu-
<
lb
/>
laire, ni diſcerner avec ſes yeux, ſi ce
<
lb
/>
que ſes mains avoient ſenti être en haut
<
lb
/>
ou en bas, étoit en effet en haut ou en
<
lb
/>
bas. </
s
>
<
s
xml:id
="
echoid-s1108
"
xml:space
="
preserve
">Il étoit ſi loin de connaitre les gran-
<
lb
/>
deurs, qu’après avoir enfin conçu par la
<
lb
/>
vûe, que ſa maiſon étoit plus grande que
<
lb
/>
ſa chambre, il ne concevoit pas </
s
>
</
p
>
</
div
>
</
text
>
</
echo
>