Casati, Paolo, Fabrica, et uso del compasso di proportione, dove insegna à gli artefici il modo di fare in esso le necessarie divisioni, e con varij problemi ...

Table of contents

< >
[61.] QVESTIONE NONA. Data in gradi la circonferenza d’vn ſegmento di circolo, come ſi troui l’area di detto ſegmento.
[62.] CAPO VII. Come nello Stromenio s’ habbiano à ſegnare ilati delle figure regolari; vſo di queſta linea de’ Poligoni.
[63.] QVESTIONE PRIMA. Come data vna linea ſi poſſa farne vna figura Regolare, qual più piace, ò deſcriuere l’ angolo d’vna figura Regolare, di quelle, che ſon ſegnate nello Stromento.
[64.] QVESTIONE SECONDA. Data vna figura regolare, come ſe le poſſa circoſcriuere, ò inſcriuer’ vn circolo.
[65.] QVESTIONE TERZA. Dato vn’arco, come ſi poſſa facil mente trouare in eſſo la quantità d’vn’ grado, & altre partidel circolo non ſegnate nella linea de’ poligoni.
[66.] QVESTIONE QVARTA. Come ſi conoſca la proportione de’lati delli poligoni deſcritti nello ſteſſo circolo; e poi anche la proportione delli ſteſsi poligoni.
[67.] QVESTIONE QVINTA. Dato vn poligono regolare, trouarne vn’altro à lui vguale.
[68.] CAPO VIII. In qual maniera s’ habbia à ſegnare nello Stromento la linea d’vgualianza trà piani regolari diſſomiglianu: & vſo di queſta linea trasformatoria.
[69.] QVESTIONE PRIMA. Data vna figura regolare, trasformarla in vn’altra vguale dipiù, ò meno lati.
[70.] QVESTIONE SECONDA. Data vna figura regolare trouarne vn’altra regolare diuerſa, à cui habbia la data Proportione.
[71.] QVESTIONE TERZA. Date due figure regolari diuerſe, conoſcere, che proportione habbiano tra di loro.
[72.] QVESTIONE QVART A. Data l’area d’vn poligono regolare, trouar il ſuo lato.
[73.] QVESTIONE QVINT A. Dati due poligoni regolari diuerſi vguali, trouare la porportione de’ circoli, ne’ quali eſsi ſt deſcriuono.
[74.] QVESTIONE SESTA. Data vna figura regolare far’vn circolo à lei vguale, e dato vn circolo far vn quadrato vguale.
[75.] QVESTIONE SETTIMA. Date due figure regolari diſsimili, e diſuguali, farne vna vguale à tutte due, e diſſomigliante.
[76.] QVESTIONE OTTAVA. Dati due poligoni regolari diſsimili, e diſuguali, trouar’ vn’ altra figura diſsimile, che ſia vguale alla loro differenza.
[77.] CAPO IX. In qual maniera habbia à ſegnarſi la linea de’ corpi regolari, & vſo di queſta linea.
[78.] QVESTIONE PRIMA. Conoſciuto il diametro d’vna sfera, come ſi poſſa formar’ vn cubo, ò altro ſolidoregolare, che capiſca in eſſa.
[79.] QVESTIONE SECONDA. Data vna piramide trouar la sfera, che contenga vn’ altra piramide in data proportione.
[80.] QVESTIONE TERZA. Dato il diametro della sfera trouar la proportione de’corpi regolari inſcritti.
[81.] QVESTIONE QVART A. Data vna sfera trouar i lati de’corpi or dinati circoſcritti.
[82.] QVESTIONE QVINT A. Come dato vn corpo regolare ſi trasformi in vn’altro, che gli ſia vguale.
[83.] CAPO X. Come ſi poſſa diuidere vna linea, che ſerua per quadrare tutti i Segmenti del Circolo, e figure inſcritte: & vſo diqueſta linea Quadratrice.
[84.] QVESTIONE PRIMA. Se due Circoli diſuguali ſi tagliano, come ſi troui la quantità dell’area, in cui communicano, e la lunula che reſta.
[85.] QVESTIONE SECONDA. Dato vn trapeZio in vn Circolo, e ſegmento di circolo, trouare la ſua quantità.
[86.] QVESTIONE TERZA. Dato vn ſegmento di circolo, ò troppo grande, ò troppo piccolo, come ſi debba operare per trouar la linea, che dia il quadr ato vguale al ſegmento.
[87.] QVESTIONE QVART A. Data vna portione di Circolo trouare la ſua grandezza in miſura determinata.
[88.] QVESTIONE QVINT A. Dato vn Segmento di Circolo, trouare la proportione, cheil Segmento hàad vn dato Triangolo, che in eſſo capiſce.
[89.] Come ſi poſſano con gran facilità fabricare molti Compaſsi di proportione altri grandi, altri piccoli.
[90.] IL FINE.
< >
page |< < (100) of 279 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="it" type="free">
        <div xml:id="echoid-div67" type="section" level="1" n="37">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1912" xml:space="preserve">
              <pb o="100" file="0114" n="116" rhead="CAPO III."/>
            grandeil numero, piglio la metà 48, e prendo nella linea Geo-
              <lb/>
            metrica l’interuallo 48. </s>
            <s xml:id="echoid-s1913" xml:space="preserve">48, e con vn’altro Compaſſo l’inter-
              <lb/>
            uallo per eſſempio 4. </s>
            <s xml:id="echoid-s1914" xml:space="preserve">4, la cui radice è 2, ma per commodità
              <lb/>
            nella linea Aritmetica s’applicherà all’interuallo 20. </s>
            <s xml:id="echoid-s1915" xml:space="preserve">20, onde
              <lb/>
            poi s’hauranno li decimi dell’vnità: </s>
            <s xml:id="echoid-s1916" xml:space="preserve">ſe ſi applicaſſe alla linea
              <lb/>
            Arit metica, l’interuallo preſo 48. </s>
            <s xml:id="echoid-s1917" xml:space="preserve">48 non hauriamo ſe non la
              <lb/>
            radice della metà del quadrato, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1918" xml:space="preserve">eſſa caderebbe all’interual-
              <lb/>
            lo 69. </s>
            <s xml:id="echoid-s1919" xml:space="preserve">69, cioè la radice ſaria 6 {9/10}, onde per hauer la radice
              <lb/>
            del doppio quadrato, cioè di 96, conuerrebbe raddoppiare
              <lb/>
            la radice trouata, e tra 69 decime, e 138 decime trouare il
              <lb/>
            medio proportionale 9 {7/10}. </s>
            <s xml:id="echoid-s1920" xml:space="preserve">Mà per trouare ciò ſenza fatica di
              <lb/>
            calcolo in trouar queſto medio proportionale, prendo quell’-
              <lb/>
            apertura di compaſſo, che pigliaua l’interuallo 48. </s>
            <s xml:id="echoid-s1921" xml:space="preserve">48, e l’ap-
              <lb/>
            plico nella linea Geometrica all’interuallo 10. </s>
            <s xml:id="echoid-s1922" xml:space="preserve">10, e poi (per-
              <lb/>
            che 48 è la metà di 96) prendo l’interuallo del doppio di 10,
              <lb/>
            cioè 20. </s>
            <s xml:id="echoid-s1923" xml:space="preserve">20, e queſto applico alla linea Aritmetica, in cuil’a-
              <lb/>
            pertura dell’altro Compaſſo è applicata al 20. </s>
            <s xml:id="echoid-s1924" xml:space="preserve">20, e trouo,
              <lb/>
            che queſt’vltimo interuallo cade nel 97. </s>
            <s xml:id="echoid-s1925" xml:space="preserve">97, e quaſi nel 98.
              <lb/>
            </s>
            <s xml:id="echoid-s1926" xml:space="preserve">98, onde conchiudo, chela radice del numero 96 è 9 {7/10}, e
              <lb/>
            quaſi 9 {8/10}.</s>
            <s xml:id="echoid-s1927" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1928" xml:space="preserve">E perche operando in tal maniera occorrerà, che l’interual-
              <lb/>
            lo vltimo da applicarſi alla linea Aritmetica ſarà tale, che non
              <lb/>
            capirà nell’interuallo dell’a pertura dello ſtromento, perciò ti-
              <lb/>
            riſi vna linea lunga quanto porta queſt’interuallo preſo nella
              <lb/>
            linea Geometrica: </s>
            <s xml:id="echoid-s1929" xml:space="preserve">e poi preſo nell’ Aritmetiche l’interuallo
              <lb/>
            100. </s>
            <s xml:id="echoid-s1930" xml:space="preserve">100, ſi leui dalla linea tirata; </s>
            <s xml:id="echoid-s1931" xml:space="preserve">il reſto della linea s’appli-
              <lb/>
            chi all’interuallo dell’ Aritmetiche, e s’haurà il numero da
              <lb/>
            aggiungerſi al 100: </s>
            <s xml:id="echoid-s1932" xml:space="preserve">tutte le decine ſaranno vnità, il reſto da-
              <lb/>
            rà i decimi dell’vnità. </s>
            <s xml:id="echoid-s1933" xml:space="preserve">Per eſſempio cerco la radice di 156:
              <lb/>
            </s>
            <s xml:id="echoid-s1934" xml:space="preserve">perche è troppo grande, piglio la terza parte, che è 52, e </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>