157143POUR LEVER LES PLANS. Liv. IV. Ch. V.
long de la regle, depuis le centre vers les lieux que vous pourrez
voir, en écrivant leur nom ſur chaque ligne quileur correſpond.
voir, en écrivant leur nom ſur chaque ligne quileur correſpond.
Si l'on ne peut voir tous les lieux que l'on veut placer ſur la car-
te, des deux ſtations precedentes, il faudra choiſir quelque autre
lieu d'où l'on puiſſe les obſerver & faire autant de nouvelles ſta-
tions qu'il ſera neceſſaire pour voir chaque objet remarquable de
deux endroits ſuffiſamment éloignez l'un de l'autre.
te, des deux ſtations precedentes, il faudra choiſir quelque autre
lieu d'où l'on puiſſe les obſerver & faire autant de nouvelles ſta-
tions qu'il ſera neceſſaire pour voir chaque objet remarquable de
deux endroits ſuffiſamment éloignez l'un de l'autre.
Pour repreſenter cette carte ſur une feüille de papier, tracez-y
une ligne droite longue à volonté, pour ſervir de baſe commune, &
la diviſez en autant de parties égales que vous avez meſuré de toi-
ſes ſur le terrain: d'une extremité de la ligne comme centre, décrivez
des arc de cercle égaux à ceux qui ont été tracez ſur le premier
carton; de l'autre extremité décrivez des arcs de cercle égaux à
ceux qui ont été tracez ſur le ſecond carton, & prolongez leslignes
juſqu'à ce qu'elles ſe rencontrent; les points où ces lignes ſe coupe-
ront ſeront les points de poſition des lieux qui auront été obſervez.
une ligne droite longue à volonté, pour ſervir de baſe commune, &
la diviſez en autant de parties égales que vous avez meſuré de toi-
ſes ſur le terrain: d'une extremité de la ligne comme centre, décrivez
des arc de cercle égaux à ceux qui ont été tracez ſur le premier
carton; de l'autre extremité décrivez des arcs de cercle égaux à
ceux qui ont été tracez ſur le ſecond carton, & prolongez leslignes
juſqu'à ce qu'elles ſe rencontrent; les points où ces lignes ſe coupe-
ront ſeront les points de poſition des lieux qui auront été obſervez.
On peut encore rapporter les ſtations plus facilement en poſant
le centre du carton ſur le point, & marquer ſur le papier les extre-
mitez des lignes du carton & tirer des lignes depuis leurs ſtations.
le centre du carton ſur le point, & marquer ſur le papier les extre-
mitez des lignes du carton & tirer des lignes depuis leurs ſtations.
Par le moyen de cette Planchete on a tous les angles de poſition
des lieux où l'on peut pointer les pinnules ou lunetes, par rapport
aux lieux où l'on a placé l'inſtrument, quand même on ne connoî-
troit pas leur valeur en degrez.
des lieux où l'on peut pointer les pinnules ou lunetes, par rapport
aux lieux où l'on a placé l'inſtrument, quand même on ne connoî-
troit pas leur valeur en degrez.
Ce que nous venons de dire eſt ſuffiſant pour l'uſage de la Plan-
chete par rapport aux poſitions des lieux, pour la conſtruction des
Cartes de Géographie, parce que les operations ſont les mêmes pour
tous les differens endroits; à l'égard de ſes uſages, par rapport à la
Trigonométrie, ce ſont les mêmes que ceux du demi-cercle & du
quart de cercle dont nous allons parler.
chete par rapport aux poſitions des lieux, pour la conſtruction des
Cartes de Géographie, parce que les operations ſont les mêmes pour
tous les differens endroits; à l'égard de ſes uſages, par rapport à la
Trigonométrie, ce ſont les mêmes que ceux du demi-cercle & du
quart de cercle dont nous allons parler.
CHAPITRE V.
Contenant la conſtruction & les uſages du quart de Cercle
& du quarré géométrique.
& du quarré géométrique.
LA figure marquée G, repreſente un quart de cercle &
un quarré
géométrique avec ſon alidade & ſes pinnules.
géométrique avec ſon alidade & ſes pinnules.
On le fait ordinairement de cuivre ou d'une autre matiere ſolide,
de 12 à 15 pouces de raïon, d'une épaiſſeur raiſonnable & bien
dreſſée: ſa círconference ſe diviſe premierement en 90 degrez, &
11Fig. G. chaque degré ſe ſubdiviſe en autant de parties égales qu'il eſt poſſi-
de 12 à 15 pouces de raïon, d'une épaiſſeur raiſonnable & bien
dreſſée: ſa círconference ſe diviſe premierement en 90 degrez, &
11Fig. G. chaque degré ſe ſubdiviſe en autant de parties égales qu'il eſt poſſi-
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