Casati, Paolo, Fabrica, et uso del compasso di proportione, dove insegna à gli artefici il modo di fare in esso le necessarie divisioni, e con varij problemi ...

Table of figures

< >
< >
page |< < (162) of 279 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="it" type="free">
        <div xml:id="echoid-div94" type="section" level="1" n="52">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s2987" xml:space="preserve">
              <pb o="162" file="0176" n="178" rhead="CAPO VI."/>
            gradi, ò del quadrante del cerchio, ſarà ſegno euidente non
              <lb/>
            eſſerſi fatta tal linea dall’ Artefice ſecondole regole debite, e
              <lb/>
            lo ſtromento è inutile.</s>
            <s xml:id="echoid-s2988" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s2989" xml:space="preserve">Ora douendoſi notare nello ſtromeuto le corde de gl’ar-
              <lb/>
            chi, ſi puonno notare, ò quelle di tutto vn ſemicircolo, ò ſol
              <lb/>
            quelle d’vn quadrante; </s>
            <s xml:id="echoid-s2990" xml:space="preserve">e torna più à conto notar ſol queſte
              <lb/>
            del quadrante, perche in tal modo rieſcono le diuiſioni della
              <lb/>
            linea più diſtinte, e notabili, e per altro queſte baſtano per
              <lb/>
            qualſiuoglia arco anche maggiore. </s>
            <s xml:id="echoid-s2991" xml:space="preserve">Se pur non foſſe così lun-
              <lb/>
            go lo ſtromento, che riuſciſſe commodo il notarui tutto vn
              <lb/>
            ſemicircolo. </s>
            <s xml:id="echoid-s2992" xml:space="preserve">Perciò qui parleremo ſolo della diuiſione per il
              <lb/>
            quadrante, perche da ciò ſarà manifeſto, quanto s’habbia à
              <lb/>
            fare volendoſi fare per il ſemicircolo.</s>
            <s xml:id="echoid-s2993" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s2994" xml:space="preserve">Per tanto voltato lo ſtromento dall’altra faccia oppoſta
              <lb/>
            alla ſegnata già per linee rette ſenza relatione al circolo, ſi ti-
              <lb/>
            rino dal centro nell’vno, e nell’altro braccio due linee rette
              <lb/>
            vguali, cialcuna delle quali ſi ſuppone eſſer corda dell’arco
              <lb/>
            di 90 gradi. </s>
            <s xml:id="echoid-s2995" xml:space="preserve">Conuien dunque trouare, qual ſia il ſemidia-
              <lb/>
            metro d’vn circolo, la di cui quarta parte habbia per corda
              <lb/>
            la linea data. </s>
            <s xml:id="echoid-s2996" xml:space="preserve">Il che ſi fà in tal maniera. </s>
            <s xml:id="echoid-s2997" xml:space="preserve">Suppongaſi, che la
              <lb/>
              <figure xlink:label="fig-0176-01" xlink:href="fig-0176-01a" number="49">
                <image file="0176-01" xlink:href="http://echo.mpiwg-berlin.mpg.de/zogilib?fn=/permanent/library/xxxxxxxx/figures/0176-01"/>
              </figure>
            linea retta tirata nello ſtromento
              <lb/>
            ſia la A B corda dell’ arco di gradi
              <lb/>
            90, ecerchiſi il ſemidiametro, cioè
              <lb/>
            la corda di gr. </s>
            <s xml:id="echoid-s2998" xml:space="preserve">60. </s>
            <s xml:id="echoid-s2999" xml:space="preserve">Diuidaſi vgual-
              <lb/>
            mente la AB in C, e ſi alzi la per-
              <lb/>
            pendicolare CD vguale alla CB, e
              <lb/>
            per il punto D ſi tiri la retta BD, à
              <lb/>
            cui prendaſi vguale BE, & </s>
            <s xml:id="echoid-s3000" xml:space="preserve">il punto
              <lb/>
            Eè il termine della corda di gr. </s>
            <s xml:id="echoid-s3001" xml:space="preserve">60 nel cerchio, di cui la AB
              <lb/>
            è corda di gr. </s>
            <s xml:id="echoid-s3002" xml:space="preserve">90. </s>
            <s xml:id="echoid-s3003" xml:space="preserve">Perche ſe ſi tira la retta DA, li due </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>