Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

Table of contents

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[171.] PROPOSITION III. Théoreme.
[172.] Demonstration.
[173.] PROPOSITION IV. Théoreme.
[174.] Demonstration.
[175.] PROPOSITION V. Théoreme.
[176.] Demonstration.
[177.] PROPOSITION VI. Theoreme.
[178.] Demonstration.
[179.] PROPOSITION VII. Theoreme.
[180.] Demonstration.
[181.] PROPOSITION VIII. Theoreme.
[182.] Demonstration.
[183.] PROPOSITION IX. Ttheoreme.
[184.] Demonstration.
[185.] Corollaire.
[186.] PROPOSITION X. Theoreme.
[187.] Demonstration.
[188.] Des Proportions & Progreſſions arithmétiques.
[189.] PROPOSITION XI. Theoreme.
[190.] Demonstration.
[191.] Corollaire I.
[192.] Corollaire II.
[193.] Corollaire III.
[194.] PROPOSITION XII. Theoreme.
[195.] Demonstration.
[196.] Corollaire.
[197.] Définitions.
[198.] PROPOSITION XIII. Theoreme.
[199.] Demonstration.
[200.] Corollaire I.
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180142NOUVEAU COURS
III.
285. Si on multiplie des grandeurs égales par une même
grandeur
, les produits ſeront égaux.
IV.
286. Si l’on diviſe des grandeurs égales par une même
grandeur
, les quotiens ſeront égaux.
V.
287. Si l’on extrait la racine de quantités égales, les racines
ſeront
égales.
Premiere Regle,
l’on fait voir l’uſage de l’ Addition & de la Souſtr action pour
le
dégagement des inconnues.
288. Pour dégager une quantité, il faut faire paſſer les
grandeurs
qui l’accompagnent dans l’autre membre avec des
ſignes
contraires, &
les effacer dans le membre elles ſont.
Par exemple, ſi l’on a cette équation a + c = x - d, pour
dégager
x, il faut faire paſſer - d du ſecond membre dans
le
premier avec le ſigne +, &
l’on aura a + c + d = x,
la
quantité x eſt dégagée, puiſque ſa valeur eſt a + c + d:

car
comme on n’a fait qu’ajouter d à chaque membre de l’équa-
tion
, il s’enſuit par l’axiome premier, que l’on n’a point changé
l’égalité
.
De même pour dégager y dans l’équation y + a = b + c,
l’on
fera paſſer a du premier membre dans le ſecond avec le
ſigne
-, pour avoir y = b + c - a, qui donne la valeur de
y
, puiſque par le ſecond axiome on n’a fait que retrancher la
même
grandeur de deux grandeurs égales.
289. Il ſuit de la regle précédente, premiérement, que l’on
peut
rendre tous les termes d’une équation poſitifs, en tranſ-
poſant
ceux qui ont le ſigne - d’un membre de l’équation dans
l’autre
, &
leur donnant le ſigne +. Par exemple, pour ren-
dre
poſitifs tous les termes de l’équation a b - c c + c d - d d
= a a + b b, il n’y a qu’à faire paſſer les termes c c &
d d, qui
ont
le ſigne - du premier membre dans le ſecond, en leur
donnant
le ſigne +;
& après les avoir effacés du

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