Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

Table of contents

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[241.] Conſtruction de l'Equerre des Canoniers.
[242.] Table contenant les Poids & Diametres des Boulets de fer, & des Ca-libres des Pieces les plus en uſage dans l'Artillerie.
[243.] Du Compas à pointes courbes.
[244.] Conſtruction de l' Inſtrument à pointer les Canons & les Mortiers.
[245.] Dupied à Niveau pour l' Artillerie.
[246.] Explication ſur l'effet du Mortier & du Canon.
[247.] DE LA CONSTRUCTION ET DES USAGES DES INSTRUMENS QUI SERVENT A L'ASTR ON OMIE,
[248.] LIVRE SIXIÉME. CHAPITRE PREMIER. De la Conſtruction & des Vſages du Luart de cercle Aſtronomique.
[249.] Seconde méthode pour éprouver la poſition des Lunetes de longue vûë.
[250.] Troiſiéme Méthode.
[251.] De la Regle mobile du Luart de cercle.
[252.] CHAPITRE II. De la Conſtruction & Vſage du Micrometre.
[253.] Vſage du Micrometre.
[254.] CHAPITRE III. Maniere d'obſerver les Aſtres.
[255.] Maniere d'obſerver la bauteur Méridienne des Aſtres.
[256.] Des Refractions.
[257.] EXEMPLE.
[258.] Autre métbode pour obſerver les Refractions.
[259.] Maniere de trouver par obſervation le tems de l'Equinoxe & du Solſtice.
[260.] EXEMPLE.
[261.] EXEMPLE.
[262.] Obſervations faites dans l'Obſervatoire Roïal aux environs des Solſtices pour avoir la bauteur du Pole de Paris dans l'Obſervatoire, & de la plus grande déclinaiſon du Soleil ou obliquité de l'Ecliptique.
[263.] Obſervations de l'Etoile Polaire.
[264.] Connoiſſant l'beure ou le tems vrai ou apparent qu'une Etoile fixe ou une Planete paſſe par le Cercle Meridien, trouver la difference d'aſcenſion droite entre l'Etoile fixe ou la Pla-nete & le Soleil.
[265.] EXEMPLE.
[266.] Connoiſſant le tems vrai entre le paſſage de deux Etoiles fixes par le Méridien, ou bien d'une Etoile fixe & d'une Pla-nete, trouver leur difference d'aſcenſion droite.
[267.] EXEMPLE.
[268.] Maniere d'obſerver les Eclipſes. CHAPITRE IV.
[269.] De la Conſtruction & Vſag d'une Machine qui montre les Eclipſes, tant du Soleil que de la Lune, les mois & les années lunaires, avec les Epactes.
[270.] Maniere de faire les diviſions ſur les Platines.
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213198CONSTRUCTION ET USAGES table marque 2 pouſes 9 lignes de hauſſement, leſquels étant ôtez
de la hauteur HF, reſtera 11 pieds 3 pouces 3 lignes que l'on écrira
au memorial.
Ayant enſin tourné le Niveau pour bornaïer l'angle
de la maiſon D, faites meſurer la hauteur depuis le point D où s'eſt
terminé le raïon viſuel juſqu'au rez de chauſſée, laquelle nous ſup-
poſons de 8 pieds 3 pouces.
Faites auſſi meſurer la diſtance du point
E, juſqu'à ladite maiſon, laquelle ſe trouve de 450 toiſes, pour la-
quelle diſtance la table marque 2 pouſes 3 lignes de hauſſement,
leſquels étant ôtez de ladite hauteur reſteront 8 pieds 9 lignes, que
l'on écrira au memorial.
Ces deux exemples ſuffiront pour tout les cas du Nivellement,
ſinon on pourra avoir recours aux Livres qui en traitent.
Maniere d'écrire toutes ces differentes bauteurs ſur le Mémorial.
AYant trouvé des lieux commodes, comme nous venons de
ſuppoſer, pour placer le niveau entre 2 points, il faudra écrire
ſur le memorial en 2 differentes colonnes les hauteurs obſervées;
ſça-
voir, ſous la premiere colonne celles que l'on a miré, l'œil étant tour-
né du côte de la ſource A;
& ſous la ſeconde colonne, celles qui ont
été obſervées du côté du Baſſin B, en la maniere ſuivante.
11
##### Premiere colonne.
Premiere \\ hauteur # toiſes. # pieds. # pouc. # lig.
corrigée # 2 # 0 # 6
Troiſiéme
hauteur # 1 # 5 # 3 # 3
# 3 # 5 # 9 # 3
##### Seconde colonne.
Seconde # toiſes. # pieds. # pouc. # lig.
hauteur # 3 # 3 # 9 # 4
Quatriéme
hauteur # 1 # 2 # 0 # 9
# 4 # 5 # 10 # 1
Ayant ajoûté enſemble les hauteurs de la premiere colonne, &
enſuite celles de la ſeconde, ſouſtraïez la premiere addition de la
ſeconde,
22
# toiſes. # pieds. # pouces. # lignes.
c'eſt-à-dire, de # 4 # 5 # 10 # 1
ôtez # 3 # 5 # 9 # 3
# 1 # 0 # 0 # 10
Il y a donc une toiſe & dix lignes de pente depuis la ſource A,
juſqu'au baſſin B.
Si l'on v@ut en ſçavoir la diſtance, il n'y aura qu'à ajoûter en-

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