Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

Table of contents

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[251.] Troisieme Regle, Où l’on fait voir l’uſage de la Diviſion pour dégager les inconnues.
[252.] Corollaire.
[253.] Quatrieme Regle, Où l’on fait voir l’uſage de l’extraction des racines pour dégager les inconnues.
[254.] Cinquieme Regle, Où l’on donne la maniere de ſubſtituer dans une équation la valeur des inconnues.
[255.] Sixieme Regle, Où l’on fait voir comment on peut faire évanouir toutes les incon-nues d’une équation.
[256.] Avertissement.
[257.] Application des Regles précédentes à la réſolution de pluſieurs Problêmes curieux. Premiere question.
[258.] Seconde question.
[259.] Troisieme question.
[260.] Quatrieme question.
[261.] Cinquieme question.
[262.] Sixieme question.
[263.] Septieme question.
[264.] Huitieme question.
[265.] Remarque.
[266.] Probleme.
[267.] Solution.
[268.] De la réſolution des Equations du ſecond degré. Définitions.
[269.] Remarque.
[270.] Premiere question.
[271.] Seconde question.
[272.] Solution.
[273.] Troisieme question.
[274.] Quatrieme question.
[275.] Solution.
[276.] Cinquieme question.
[277.] Solution.
[278.] Remarque générale & importante ſur la ſolution de ce Problême.
[279.] Sixieme question.
[280.] Solution.
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224186NOUVEAU COURS
Demonstration.
10. Par hypotheſe, l’angle interne D H G eſt égal à ſon al-
terne
A G H, &
(art. 353.) A G H = B G E qui lui eſt op-
poſé
au ſommet:
donc on aura l’angle D H G égal à l’angle
B
G E;
ainſi les droites A B, C D ſont parelleles, puiſqu’elles
forment
des angles égaux d’un même côté avec la ſécante E F.
On démontrera de même que ces droites ſont paralleles,
en
ſe ſervant des angles alternes internes égaux B G H, C H G,
ou
des angles alternes externes égaux E G B, C H F;
A G E,
D
H F.
C. Q. F. 10. D.
20. Par hypotheſe, les angles internes D H G, B G H pris
du
même côté de la ſécante E F valent enſemble deux droits,
&
(art. 341.) les angles B G H & B G E de ſuite, pris enſem-
ble
, valent auſſi deux droits:
donc on aura D H G + B G H
= B G H + B G E, &
ôtant de chaque membre B G H, on
aura
D H G = B G E;
ce qui montre que les lignes A B, C D
font
des angles égaux d’un même côté ſur la ſécante E F:
donc
ces
mêmes lignes ſont paralleles.
C. Q. F. 20. D.
PROPOSITION XI.
Probleme.
362. Une ligne A B & un point H ſur le même plan étant donnés,
on
propoſe de mener par ce point H une ligne parallele à la ligne A B.
Par le point Hon menera une droite quelconque H G, qui
coupe
la droite A B donnée dans un point G;
on prendra la
meſure
de l’angle K G H, en décrivant une portion de cercle
du
rayon G H;
enſuite du point H comme centre avec le mê-
me
rayon, on décrira un arc de cercle indéfini, ſur lequel on
prendra
l’arc G M égal à l’arc H K, &
la ligne H M ſera la
parallele
demandée;
car puiſque les arcs de cercles ſont égaux,
les
angles, dont ils ſont la meſure, ſont auſſi égaux, l’angle
A
G H ſera donc égal à ſon alterne G H M:
donc par la pro-
poſition
précédente les lignes A B, M H ſont paralleles.
C. Q. F. T. & D.
Il faut remarquer que l’on pourra toujours de la même ma-
niere
faire avec une ligne donnée, un angle égal à un autre angle
donné
.

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