Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

Table of contents

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[531.] Corollaire I.
[532.] Corollaire II.
[533.] Corollaire III.
[534.] Corollaire IV.
[535.] Corollaire V.
[536.] Avertissement.
[537.] LEMME PREMIER. Probleme.
[538.] Solution.
[539.] Lemme II.
[540.] Demonstration.
[541.] PROPOSITION XVIII. Théoreme.
[542.] Demonstration.
[543.] Fin du ſeptieme Livre.
[544.] NOUVEAU COURS DE MATHÉMATIQUE. LIVRE HUITIEME, Qui traite des propriétés des corps, de leurs ſurfaces, & de leurs ſolidités. Définitions. I.
[545.] II.
[546.] III.
[547.] IV.
[549.] VI.
[550.] VII.
[551.] VIII.
[552.] IX.
[554.] XI.
[555.] PROPOSITION I. Theoreme.
[556.] Demonstration.
[557.] Corollaire.
[558.] PROPOSITION II. Theoreme.
[559.] Demonstration.
[560.] Corollaire.
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293255DE MATHEMATIQUE. Liv. VII. aux côtés A C, A B, B C; nous avons déja vu (art. 448) que
les
parties A E, A D des tangentes, compriſes entre le point A
de
rencontre, &
les points E, D de contact ſont égales en-
tr’elles
, mais les droites E G, D G le ſontauſſi;
donc les trian-
gles
rectangles A G D, A G E ſont égaux en tout, puiſque les
trois
côtés de l’un ſont égaux aux trois côtés de l’autre:
donc
les
angles E A G, D A G ſont égaux;
& par conſéquent le
centre
du cercle ſe trouvera quelque part ſur la ligne A G qui
diviſe
l’angle B A C en deux également.
On fera voir de la
même
maniere, que les triangles rectangles B E G, B F G ſont
égaux
, &
que le centre du cercle ſe trouvera dans la ligne B G
qui
diviſe l’angle A B C en deux également:
donc il ſera au
point
d’interſection des lignes A G, B G.
Ainſi pour avoir le
centre
G, on n’aura qu’à diviſer deux angles quelconques A
&
C, ou bien A & B, chacun en deux angles égaux, & le point
G
, les lignes de diviſion ſe couperont, ſera le point de-
mandé
.
Abaiſſant enſuite de ce point la perpendiculaire G D
ſur
le côté A C, on aura le rayon avec lequel on pourra dé-
crire
le cercle demandé.
Lemme II.
528. Suppoſant toutes choſes, comme dans le problême précé-
dent
, ſi l’on prolonge le côté A B d’une quantité B K = F C, je
dis
10.
que la ligne A K ſera égale à la demi-ſomme des trois côtés:
20. Quelle ſera la ſomme des trois différences de la demi-ſomme des
trois
côtés à chacun des mêmes côtés?
Demonstration.
10. Puiſque l’on a AE = AD, BE = BF, DC = CF, la ſom
me
des trois côtés ſera 2A E + 2B E + 2C F, ou 2A E + 2B E
+ 2B K, puiſque B K = C F (conſtruction) :
donc la demi-
ſomme
des trois côtés ſera A E + E B + B K = A K.
C. Q. F. 10. D.
20. Puiſque A K eſt égal à la demi-ſomme des trois côtés,
il
eſt évident que B K eſt l’excès de la même demi-ſomme ſur
le
côté A B;
de même A E eſt l’excès de la demi-ſomme ſur
B
E + B K, ou ſur ſon égal B F + F C, c’eſt-à-dire ſur le côté
B
C;
& enfin B E eſt l’excès de la demi-ſomme ſur B K + A E,
ou
ſur leurs égales D C + A D, c’eſt-à-dire ſur le troiſieme
côté
A C:
donc A K eſt la ſomme des trois différences

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