Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

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            autre choſe que l’hypoténuſe d’un triangle rectangle C B E,
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            dont l’angle droit eſt compris par le ſinus total C B, & </s>
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            <s xml:id="echoid-s11458" xml:space="preserve">l’on a quarré le ſinus total C B,
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            <s xml:id="echoid-s11459" xml:space="preserve">la tangente B E pour avoir la racine quarrée de la ſomme de
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            ces deux produits, qui donne la valeur de la ſécante; </s>
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            une minute juſqu’à 90 degrés, dont on a compoſé la troiſieme
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            colonne qui ſe trouve dans les Tables.</s>
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            <s xml:id="echoid-s11464" xml:space="preserve">Si donc on veut ſçavoir quel eſt le ſinus, la tangente,
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            <s xml:id="echoid-s11465" xml:space="preserve">la ſécante d’un angle, il faut conſidérer d’abord combien
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            la meſure de l’angle contient de degrés, ou de degrés & </s>
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            minutes, & </s>
            <s xml:id="echoid-s11467" xml:space="preserve">chercher dans la Table le feuillet, où il y a mar-
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            qué en haut le nombre de degrés de cet angle: </s>
            <s xml:id="echoid-s11468" xml:space="preserve">par exemple,
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            ſi l’angle eſt de 15 degrés, je cherche la page où eſt le nom-
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            bre 15 en haut, & </s>
            <s xml:id="echoid-s11469" xml:space="preserve">je trouve dans la premiere ligne que le
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            ſinus de 15 degrés eſt 2588190, que ſa tangente eſt 2679492,
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            <s xml:id="echoid-s11473" xml:space="preserve">Mais comme les degrés de chaque page ſont accom-
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            pagnés d’un nombre de minutes, qui ſont en progreſſion Arith-
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            métique, depuis 1 juſqu’à 60, qui ſe trouvent dans une petite
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            vouloit ſçavoir le ſinus de 15 degrés 24 minutes, je cherche
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            d’abord, comme ci-devant, la page où il y a 15 degrés en
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            <s xml:id="echoid-s11478" xml:space="preserve">Comme le ſinus total, ou autrement le côté C B, de-
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            vient le côté commun de tous les angles, puiſqu’il n’y a que
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            la ſécante d’un angle peuvent toujours former les côtés d’un
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            voir ceci plus clairement, conſidérez le triangle rectangle
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            C E F, ſi du point C l’on décrit l’arc B D, qui ſera, par exem-
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            ple, de 35 degrés, & </s>
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            laire B A, l’on aura le triangle rectangle C B A, dont le côté
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            C B pourra être pris pour le ſinus total, le côté A B pour la
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