Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

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407345DE MATHÉMATIQUE. Liv. X. grande; & avec cette ſeconde, une troiſieme plus grande eſt
ſuffiſante pour faire votre opération.
Les opérations précédentes ſont très-utiles pour lever des
Cartes, afin de ſe donner des points capitaux pour y rapporter
tous les lieux qui y ont rapport;
ou bien ſi l’on veut lever la
campagne qu’occupe une armée, pour y marquer les quartiers,
les lignes de circonvallation, les poſtes de conſéquence;
enfin
tout ce qui peut devenir intéreſſant en pareil cas.
Si on aſſiége une Place, & que l’on ſoit obligé de faire
quelques galeries pour établir des fourneaux ſous les angles du
chemin couvert, ou ſous quelque ouvrage avancé, il faut ab-
ſolument avoir recours à cette opération, afin qu’étant pré-
venu de la diſtance de l’entrée de la galerie à l’objet vers lequel
on chemine, on ſçache donner à cette galerie la longueur
néceſſaire pour être poſitivement ſous l’objet qu’on veut faire
ſauter.
PROPOSITION XV.
Probleme.
735. Trouver la diſtance inacceſſible d’un lieu à un autre,
11Figure 191. comme de l’endroit D à l’endroit C.
Pour faire cette opération, il faut commencer par ſe don-
ner une baſe telle que A B, que je ſuppoſe ici de 100 toiſes,
&
de l’extrêmité B prendre avec l’inſtrument l’ouverture de
l’angle A B C, formé par la baſe A B, &
le rayon viſuel B C;
on ſuppoſe cet angle de 92 degrés: du même endroit B il
faut prendre auſſi l’ouverture de l’angle A B D, qui ſera, par
exemple, de 45 degrés;
& cette opération étant faite, il faut
venir à l’autre extrêmité A de la baſe A B, pour y prendre
l’ouverture de l’angle D A B, que je ſuppoſe ici de 98 degrés;

&
du même endroit prendre encore l’ouverture de l’angle
D A C, qui ſera, par exemple, de 50 degrés.
Les angles étant
connus, auſſi-bien que la baſe A B, l’on n’aura aucune diffi-
culté de trouver la diſtance D C, non plus que celle de D en
A, &
celle de B en C: car conſidérez qu’il eſt facile de trouver
la valeur des côtés A C &
B C du triangle C A B, parce que
l’on connoît le côté A B de 100 toiſes, l’angle B de 92 de-
grés, &
l’angle C A B de 48, & par conſéquent l’angle A C B
de 40 degrés.
Cela poſé, pour trouver la valeur du côté C

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