Bion, Nicolas, Nicolaus Bions ... Neueröfnete mathematische Werkschule oder gründliche Anweisung wie die mathematische Instrumenten nicht allein schiklich und recht zu gebrauchen, sondern auch auf die beste und accurateste Art zu verfertigen, zu probiren und allzeit in gutem Stande zu erhalten sind

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          <pb o="27" file="0049" n="49" rhead="I. Buch, III. Capitel."/>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s773" xml:space="preserve">Auf eben ſolche Manier kan man den ganzen Zirkel in 360. </s>
            <s xml:id="echoid-s774" xml:space="preserve">Grad einthei-
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            len, wovon wir noch in folgenden handeln werden. </s>
            <s xml:id="echoid-s775" xml:space="preserve">Man machet auch zuweilen
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            Transporteurs von Horn, die gav bequem ſind, indeme ſolche durchſichtig ſind;
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            <s xml:id="echoid-s776" xml:space="preserve">man muß ſie aber in einem Buch aufbehalten, wann man ſich deren nicht bedie-
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            net, damit ſie ſich nicht werffen und krumm lauffen.</s>
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          <head xml:id="echoid-head93" xml:space="preserve">Erſter Nutz.</head>
          <head xml:id="echoid-head94" xml:space="preserve">Einen Winkel von beliebiger Gröſſe zu machen.</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s778" xml:space="preserve">Es ſeye zum Exempel vorgegeben aus dem Puncte A der Linie CAB einen
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              <note position="right" xlink:label="note-0049-01" xlink:href="note-0049-01a" xml:space="preserve">Tab. V.
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              Fig. 14.</note>
            Winkel von 50. </s>
            <s xml:id="echoid-s779" xml:space="preserve">Graden zu beſchreiben.</s>
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          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s781" xml:space="preserve">Man lege das Centrum A des Transporteurs, welcher bey dem Punct A
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            mit einem kleinen Einſchnitt bemerket iſt, ſo an, daß der Diameter des halben
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            Zirkels auf der Linie AB ſtehe, notire alsdann gegen den fünfzigſten Gradüber
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            ein Punct mit einem Bleyſtift, und ziehe aus dieſem Punct in das Punct A eine
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            Linie, welche mit der Linie AB einen Winkel von 50. </s>
            <s xml:id="echoid-s782" xml:space="preserve">Graden machen wird.</s>
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          <head xml:id="echoid-head95" xml:space="preserve">Zweyter Nutz.</head>
          <head xml:id="echoid-head96" xml:space="preserve">Wann der Winkel BAD gegeben worden, zu wiſſen, wie
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          viel er Grad in ſich begreiffe.</head>
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            <s xml:id="echoid-s784" xml:space="preserve">Man ſetze das Centrum des Transporteurs an das Punct A, und ſeinen
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              <note position="right" xlink:label="note-0049-02" xlink:href="note-0049-02a" xml:space="preserve">Fig.
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              præced.</note>
            Radium auf die Seite BA, man bemerke ferner, bey welchem Grad die Linie
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            AD die Circumferenz durchſchneide, ſo wird man erfahren, daß der Winkel
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            BAD 50. </s>
            <s xml:id="echoid-s785" xml:space="preserve">Grad in ſich halte.</s>
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          <head xml:id="echoid-head97" xml:space="preserve">Dritter Nutz.</head>
          <head xml:id="echoid-head98" xml:space="preserve">In einen Zirkel ein jedes regulæres Polygonum oder Vieleck
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          einzuſchreiben.</head>
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            <s xml:id="echoid-s787" xml:space="preserve">Bey dieſer Operation muß man zu erſt erforſchen, wie viel Grad der
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            Winkel des Centri von einem jeden regulæren Polygono ausmache, welches
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            gefunden wird, wenn man 360. </s>
            <s xml:id="echoid-s788" xml:space="preserve">Grad als die ganze Peripherie des Zirkels
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            mit der Zahl der Seiten des gegebenen Polygoni dividiret. </s>
            <s xml:id="echoid-s789" xml:space="preserve">Als, zum Exem-
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            pel, wann man 360. </s>
            <s xml:id="echoid-s790" xml:space="preserve">mit 5. </s>
            <s xml:id="echoid-s791" xml:space="preserve">dividivet, gibt der Quotient 72. </s>
            <s xml:id="echoid-s792" xml:space="preserve">daß alſo der Cen-
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            terwinkel in einem Fünfect 72. </s>
            <s xml:id="echoid-s793" xml:space="preserve">Grad mache. </s>
            <s xml:id="echoid-s794" xml:space="preserve">Oder wann man 360. </s>
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            8. </s>
            <s xml:id="echoid-s796" xml:space="preserve">dividiret, ſo gibt der Quotient 45. </s>
            <s xml:id="echoid-s797" xml:space="preserve">daß alſo der Centerwinkel in einem
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            Achteck 45. </s>
            <s xml:id="echoid-s798" xml:space="preserve">Grad mache, und ſo weiter.</s>
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            <s xml:id="echoid-s800" xml:space="preserve">Wann nun der Centerwinkel bekannt iſt, findet man den Winkel,
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              <note position="right" xlink:label="note-0049-03" xlink:href="note-0049-03a" xml:space="preserve">Fig. 15.</note>
            welcher von den zwoen Seiten des Polygoni formiret wird, indeme man
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            den Centerwinkel von 180. </s>
            <s xml:id="echoid-s801" xml:space="preserve">Graden abziehet. </s>
            <s xml:id="echoid-s802" xml:space="preserve">Alſo, wann man von 180.
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            <s xml:id="echoid-s803" xml:space="preserve">Graden in einem Fünfeck den Winkel des Centri, der 72. </s>
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            het, bleibet 108. </s>
            <s xml:id="echoid-s805" xml:space="preserve">vor den Polygonwinkel, das iſt der Winkel, welcher aus
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            zwoen Seiten des beſagten Fünfecks beſtehet, übrig. </s>
            <s xml:id="echoid-s806" xml:space="preserve">Alſo wann man von
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            180. </s>
            <s xml:id="echoid-s807" xml:space="preserve">Graden den Centerwinkel eines Achtecks, der 45. </s>
            <s xml:id="echoid-s808" xml:space="preserve">Grad macht, ab-
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            ziehet, bleiben 135. </s>
            <s xml:id="echoid-s809" xml:space="preserve">für den Polygonwinkel übrig.</s>
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