Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

Table of contents

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[831.] PROPOSITION XV. Probleme.
[832.] PROPOSITION XVI. Probleme.
[833.] PROPOSITION XVII. Probleme.
[834.] PROPOSITION XVIII. Probleme.
[835.] Définition.
[836.] PROPOSITION XIX. Théoreme.
[837.] Corollaire I.
[838.] Corollaire II.
[839.] Scholie.
[840.] Application de la Géométrie à la maniere de toiſer le revêtement d’une Fortification.
[841.] PROPOSITION XX. Probleme.
[842.] Principe général pour meſurer les ſurfaces & les ſolides.
[843.] Definition.
[844.] PROPOSITION XXI. Probleme.
[845.] PROPOSITION XXII. Probleme.
[846.] Remarque.
[847.] PROPOSITION XXIII. Probleme.
[848.] PROPOSITION XXIV. Probleme.
[849.] PROPOSITION XXV. Probleme.
[850.] Remarque.
[851.] Fin du douzieme Livre.
[852.] NOUVEAU COURS DE MATHÉMATIQUE. LIVRE TREIZIEME, Où l’on applique la Géométrie à la diviſion des Champs, & à l’uſage du Compas de proportion. PROPOSITION I. Probleme.
[853.] PROPOSITION II. Probleme.
[854.] PROPOSITION III. Probleme.
[855.] PROPOSITION IV. Probleme.
[856.] PROPOSITION V. Probleme.
[857.] PROPOSITION VI. Probleme.
[858.] PROPOSITION VII. Probleme.
[859.] PROPOSITION VIII. Probleme.
[860.] PROPOSITION IX. Probleme.
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556458NOUVEAU COURS
Pour le prouver, je conſidere que la ligne H A eſt le côté
du
quarré, qui vaut la ſomme des quarrés B G &
G A; & que
la
ligne I H eſt le côté d’un quarré qui vaut la moitié du
quarré
H A:
par conſéquent le quarré I H ou G E eſt moyenne
arithmétique
entre les quarrés G A &
G B. Et comme les
triangles
ſemblables ſont dans la même raiſon que les quarrés
de
leurs côtés homologues, il s’enſuit que les quarrés des côtés
G
B, G E, G A étant en progreſſion arithmétique, les trian-
gles
G B C, G E F, G A D ſont en proportion arithmétique,
par
conſéquent ſe ſurpaſſent également;
& comme les gran-
deurs
dont ils ſont ſurpaſſés, ne ſont autre choſe que le tra-
pézoïde
E C, &
A F, je conclus que ces trapézoïdes ſont
égaux
, &
que par conſéquent le problême eſt réſolu.
PROPOSITION VIII.
Probleme.
879. Diviſer un trapeze en deux également par une ligne pa-
11Figure 303. rallele à l’un de ſes côtés.
Pour diviſer le trapeze A B C D par une ligne parallele au
côté
A B, il faut prolonger les côtés B C &
A D, tant qu’ils
ſe
rencontrent au point G;
puis réduire le trapeze en triangle
pour
avoir le point F:
après quoi on diviſera la baſe A F du
triangle
A B F en deux également au point H;
on cherchera
une
moyenne proportionnelle entre A G &
H G, qui ſera,
par
exemple, I G;
& ſi du point I l’on mene la ligne I K pa-
rallele
à A B, elle diviſera le trapeze en deux parties égales
A
B K I &
I K C D.
Pour le prouver, remarquez que les triangles A B G &
I
K G ſont ſemblables, &
qu’étant dans la même raiſon que
les
quarrés de leurs côtés homologues, ils ſeront comme les
lignes
A G &
H G (art. 497). Or comme les triangles A B G
&
H B G ont la même hauteur, ils ſeront dans la même rai-
ſon
que leurs baſes, &
auront par conſéquent même raiſon
que
les lignes A G &
H G; d’où il s’enſuit que le triangle I K G
eſt
égal au triangle H B G.
Cela poſé, ſi l’on retranche de part
&
d’autre la figure H O K G qui eſt commune à ces deux trian-
gles
, il reſtera le triangle O I H égal au triangle O B K:
mais
comme
le triangle B A H eſt égal à la moitié du trapeze, il
s’enſuit
que la figure A I K B eſt auſſi égale à la moitié du

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