Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

List of thumbnails

< >
631
631 (533)
632
632 (534)
633
633 (535)
634
634 (536)
635
635 (537)
636
636 (538)
637
637 (539)
638
638 (540)
639
639 (541)
640
640 (542)
< >
page |< < (539) of 805 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="fr" type="free">
        <div xml:id="echoid-div1393" type="section" level="1" n="1022">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s17030" xml:space="preserve">
              <pb o="539" file="0617" n="637" rhead="DE MATHÉMATIQUE. Liv. XIV."/>
              <lb/>
            toiſes, qui eſt la diſtance du mortier à l’endroit où tombera
              <lb/>
            la bombe, ayant été tirée ſous un angle de 25 degrés.</s>
            <s xml:id="echoid-s17031" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div1394" type="section" level="1" n="1023">
          <head xml:id="echoid-head1209" xml:space="preserve">PROPOSITION XIX.
            <lb/>
            <emph style="sc">Probleme.</emph>
          </head>
          <p style="it">
            <s xml:id="echoid-s17032" xml:space="preserve">1024. </s>
            <s xml:id="echoid-s17033" xml:space="preserve">Connoiſſant l’amplitude d’une parabole décrite par une
              <lb/>
              <note position="right" xlink:label="note-0617-01" xlink:href="note-0617-01a" xml:space="preserve">Figure 353.</note>
            bombe, ſcavoir quelle eſt la hauteur où la bombe s’eſt élevée au
              <lb/>
            deſſus de l’horizon.</s>
            <s xml:id="echoid-s17034" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s17035" xml:space="preserve">Nous ſervant de la figure précédente, où l’on a ſuppoſé
              <lb/>
            que la ligne B A marquoit l’élévation du mortier, l’on peut
              <lb/>
            dire que cette ligne eſt la tangente de la parabole B L Q; </s>
            <s xml:id="echoid-s17036" xml:space="preserve">& </s>
            <s xml:id="echoid-s17037" xml:space="preserve">
              <lb/>
            qu’ainſi la ſoutagente A C ſera double de l’abſciſſe L C (art. </s>
            <s xml:id="echoid-s17038" xml:space="preserve">614),
              <lb/>
            qui eſt ici la hauteur où la bombe aura été élevée ſous l’angle
              <lb/>
            A B C. </s>
            <s xml:id="echoid-s17039" xml:space="preserve">Suppoſant cet angle de 70 degrés, l’amplitude B Q
              <lb/>
            de 300 toiſes, la demi-amplitude B C ſera de 150 toiſes: </s>
            <s xml:id="echoid-s17040" xml:space="preserve">ainſi
              <lb/>
            dans le triangle A B C l’on connoît l’angle A B C de 70 degrés,
              <lb/>
            le côté B C de 150 toiſes, & </s>
            <s xml:id="echoid-s17041" xml:space="preserve">l’angle droit B C A: </s>
            <s xml:id="echoid-s17042" xml:space="preserve">ainſi par le
              <lb/>
            calcul ordinaire de la Trigonometrie, l’on trouvera le côté
              <lb/>
            A C de 412 toiſes, dont la moitié, qui eſt 206 toiſes, ſera la
              <lb/>
            valeur de la ligne L C, c’eſt-à-dire la hauteur où la bombe ſe
              <lb/>
            ſera élevée.</s>
            <s xml:id="echoid-s17043" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div1396" type="section" level="1" n="1024">
          <head xml:id="echoid-head1210" xml:space="preserve">PROPOSITION XX.
            <lb/>
            <emph style="sc">Probleme</emph>
          .</head>
          <p style="it">
            <s xml:id="echoid-s17044" xml:space="preserve">1025. </s>
            <s xml:id="echoid-s17045" xml:space="preserve">Connoiſſant la hauteur où une bombe s’eſt élevée, ſçavoir
              <lb/>
            la peſanteur ou le degré de mouvement qu’elle a acquis en tombant
              <lb/>
            par ſon mouvement accéléré.</s>
            <s xml:id="echoid-s17046" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s17047" xml:space="preserve">Suppoſant qu’une bombe de 12 pouces ſoit tombée de 206
              <lb/>
            toiſes de hauteur, ſa vîteſſe ſera exprimée par la racine quarrée
              <lb/>
            de ſa chûte (art. </s>
            <s xml:id="echoid-s17048" xml:space="preserve">959), c’eſt-à-dire par la racine quarrée de
              <lb/>
            206, qui eſt 14 {1/3}. </s>
            <s xml:id="echoid-s17049" xml:space="preserve">Cela poſé, l’on ſçait que la force ou la quan-
              <lb/>
            tité du mouvement d’un corps, eſt le produit de ſa maſſe par
              <lb/>
            ſa vîteſſe (art. </s>
            <s xml:id="echoid-s17050" xml:space="preserve">931). </s>
            <s xml:id="echoid-s17051" xml:space="preserve">Or comme les bombes de 12 pouces
              <lb/>
            peſent environ 140 livres, l’on peut regarder cette quantité
              <lb/>
            comme la valeur de la maſſe, qui étant multipliée par la
              <lb/>
            vîteſſe, qui eſt 14 {1/3}, donnera 2006 pour la quantité de mou-
              <lb/>
            vemens, ou la force de la bombe.</s>
            <s xml:id="echoid-s17052" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>