Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

Table of contents

< >
[Item 1.]
[2.] TRAITÉ DE LA CONSTRUCTION ET DES PRINCIPAUX USAGES DES INSTRUMENS DE MATHEMATIQUE.
[3.] A SON ALTESSE ROYALE MONSEIGNEUR LE DUC D'ORLEANS REGENT.
[4.] AVERTISSEMENT DES LIBRAIRES.
[5.] PREFACE.
[6.] DE LA HIRE, Profeſſeur Roïal de Mathematique, & de l'Académie des Sciences.
[7.] Fautes à corriger.
[8.] Avis au Relieur.
[9.] DEFINITIONS NECESSAIRES POUR L'INTELLIGENCE DE CE TRAITÉ.
[10.] CONSTRUCTION ET USAGE DES INSTRUMENS DE MATHEMATIQUES. LIVRE PREMIER. Des Inſtrumens les plus ordinaires; comme ſont le Compas, la Regle, le Tire-ligne, le Porte-craïon, l'Equerre, & le Rapporteur. CHAPITRE PREMIER. De la Conſtruction & des Vſages du Compas, de la Regle, du Tire-ligne, & du Porte-craïon.
[11.] USAGE PREMIER. Diviſer une Ligne droite en deux également.
[12.] USAGE II. Sur une Ligne droite & d'un point donné, élever une Perpendiculaire.
[13.] USAGE III. Abaiſſer une perpendiculaire ſur une ligne donnée d'un point hors de ladite ligne.
[14.] USAGE IV. Couper un angle rectiligne en deux également.
[15.] USAGE V. Sur un angle donné élever une ligne droite qui n'incline pas plus d'un côté que de l'autre.
[16.] USAGE VI. Sur une ligne droite donnée & d'un point pris en icelle, faire un angle égal à un angle donné.
[17.] USAGE VII. D'un point donné mener une ligne parallele à une ligne donnée.
[18.] USAGE VIII. Diviſer une ligne donnée en tant de parties égales qu'on voudra.
[19.] USAGE IX. Oter d'une ligne donnée telle partie qu'on voudra.
[20.] USAGE X. Mener une ligne droite quitouche le cercle par un point donné.
[21.] USAGE XI. Sur une ligne droite donnée, décrire une ligne ſpirale quifaſſe autant de revolutions qu'on voudra.
[22.] USAGE XII. Sur une ligne droite donnée décrire un triangle équilateral.
[23.] USAGE XIII. Faire un triangle égal & ſemblable à un autre triangle propoſé.
[24.] USAGE XIV. Sur une ligne donnée, faire un triangle ſemblable à un autre, ſans qu'il lui ſoit égal.
[25.] USAGE XV. Faire un triangle de trois lignes droites égales à trois lignes données, dont les deux plus courtes priſes enſemble ſoient plus longues que la troiſiéme.
[26.] USAGE XVI. Sur une ligne droite donnée, décrire un quarré.
[27.] USAGE XVII. Inſcrire dans un cercle tel Polygone regulier qu'on voudra.
[28.] USAGE XVIII. Partrois points donnez faire paſſer la circonference d'un cer-cle, pourvû qu'ils ne ſoient pas en ligne droite.
[29.] USAGE XIX. Trouver le centre d'un cercle.
[30.] USAGE XX. Tracer une ligne droite égale à la circonference d'un cercle; & faire une circonference de cercle égale à une ligne droite propoſée.
< >
page |< < (53) of 438 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="fr" type="free">
        <div xml:id="echoid-div208" type="section" level="1" n="77">
          <pb o="53" file="067" n="67" rhead="DU COMPAS DE PROPORTION. Liv. II. Chap. II."/>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div209" type="section" level="1" n="78">
          <head xml:id="echoid-head128" xml:space="preserve">SECTION III.
            <lb/>
          Des Vſages de la ligne des Polygones.</head>
          <head xml:id="echoid-head129" xml:space="preserve">USAGE I.
            <lb/>
          Décrire un Polygone regulier dans un cercle donné.</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1828" xml:space="preserve">PRenez avec un compas commun la longueur du demi diametre
              <lb/>
              <note position="right" xlink:label="note-067-01" xlink:href="note-067-01a" xml:space="preserve">Fig. 6.</note>
            du cercle donné AC, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1829" xml:space="preserve">l'ajuſtez à l'ouverture du nombre 6,
              <lb/>
            marqué de part & </s>
            <s xml:id="echoid-s1830" xml:space="preserve">d'autre ſur la ligne des polygones; </s>
            <s xml:id="echoid-s1831" xml:space="preserve">& </s>
            <s xml:id="echoid-s1832" xml:space="preserve">le compas
              <lb/>
            de proportion demeurant ainſi ouvert, prenez l'ouverture des deux
              <lb/>
            nombres égaux qui expriment le nombre des côtez du polygone
              <lb/>
            que vous voulez décrire. </s>
            <s xml:id="echoid-s1833" xml:space="preserve">Prenez, par exemple, l'ouverture de 5 à 5,
              <lb/>
            pour décrire un pentagone; </s>
            <s xml:id="echoid-s1834" xml:space="preserve">de 7 à 7 pour un eptagone, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1835" xml:space="preserve">ainſi des
              <lb/>
            autres. </s>
            <s xml:id="echoid-s1836" xml:space="preserve">Cette ouverture étant portée autour de la circonference du
              <lb/>
            cercle, le diviſera en autant de parties égales, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1837" xml:space="preserve">il ſera facile de dé-
              <lb/>
            crire tout polygone regulier depuis le triangle équilateral juſqu'au
              <lb/>
            dodecagone, comme eſt décrit le pentagone en la figure ſixiéme.</s>
            <s xml:id="echoid-s1838" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div211" type="section" level="1" n="79">
          <head xml:id="echoid-head130" xml:space="preserve">USAGE II.
            <lb/>
          Sur une ligne donnée décrire un Polygone regulier.</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1839" xml:space="preserve">SI, par exemple, on veut décrire ſur la ligne AB de la ſuſdite fi-
              <lb/>
            gure 6, un pentagone, prenez avec un compas commun la lon-
              <lb/>
            gureur de ladite ligne, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1840" xml:space="preserve">l'ayant appliquée à l'ouverture des nom-
              <lb/>
            bres 5 marquez de part & </s>
            <s xml:id="echoid-s1841" xml:space="preserve">d'autre ſur la ligne des polygones, laiffez
              <lb/>
            le compas de proportion ainſi ouvert, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1842" xml:space="preserve">prenez ſur la même ligne
              <lb/>
            l'ouverture de 6 à 6, qui ſera le demi diametre du cercle propre à
              <lb/>
            décrire le pentagone regulier propoſé; </s>
            <s xml:id="echoid-s1843" xml:space="preserve">c'eſt pourquoi ſi avec cette
              <lb/>
            ouverture vous décrivez des extremitez de la ligne donnée AB deux
              <lb/>
            arcs de cercle, leur interſection ſera le centre dudit cercle.</s>
            <s xml:id="echoid-s1844" xml:space="preserve"/>
          </p>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1845" xml:space="preserve">Si l'on propoſe un eptagone, appliquez la longueur de la ligne
              <lb/>
            donnée à l'ouverture des nombres 7 marquez de part & </s>
            <s xml:id="echoid-s1846" xml:space="preserve">d'autre ſur
              <lb/>
            la ligne des polygones, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1847" xml:space="preserve">prenez toûjours l'ouverture de 6 à 6 pour
              <lb/>
            trouver comme deffus le centre d'un cercle, danslequel il ſera facile
              <lb/>
            d'inſcrire l'eptagone, dont chaque côté fera égal à la ligne donnée.</s>
            <s xml:id="echoid-s1848" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div212" type="section" level="1" n="80">
          <head xml:id="echoid-head131" xml:space="preserve">USAGE III.
            <lb/>
          Couper une ligne donnée en moyene & extrême raiſon,
            <lb/>
          comme D E, figure 7.</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1849" xml:space="preserve">APpliquez la longueur de la ligne donnée à l'ouverture des
              <lb/>
              <note position="right" xlink:label="note-067-02" xlink:href="note-067-02a" xml:space="preserve">Fig. 7.</note>
            nombres 6 & </s>
            <s xml:id="echoid-s1850" xml:space="preserve">6 marquez de part & </s>
            <s xml:id="echoid-s1851" xml:space="preserve">d'autre ſur la ligne des
              <lb/>
            </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>