Tartaglia, Niccolò, La nova scientia de Nicolo Tartaglia : con una gionta al terzo libro

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            to lo ſcritto quadretto del quale ogni mita del lato del ſecido, è diuiſo ſolamẽte
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            in ſie parti, ma per accordarſe con quello che ſe ha da dire, ſupponeremo che
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            ciaſcaduno di queſti uaia per doi ponti.</s>
            <s xml:id="s3122" xml:space="preserve"> l numero di detti ponti per la ſtretez
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            za del ſpacio non ui ſe ſono potuti accomodar, ma baſta a ſaper che doue finiſ-
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            ſe il primo ponto dal.</s>
            <s xml:id="s3123" xml:space="preserve">e.</s>
            <s xml:id="s3124" xml:space="preserve">uerſo.</s>
            <s xml:id="s3125" xml:space="preserve">b.</s>
            <s xml:id="s3126" xml:space="preserve"> ſe gli pone.</s>
            <s xml:id="s3127" xml:space="preserve">i.</s>
            <s xml:id="s3128" xml:space="preserve"> & doue finiße il ſecondo ui ſi gli
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            mette.</s>
            <s xml:id="s3129" xml:space="preserve">2.</s>
            <s xml:id="s3130" xml:space="preserve"> & coſi ꝓcedendo per ſin in 12.</s>
            <s xml:id="s3131" xml:space="preserve"> elqual 12.</s>
            <s xml:id="s3132" xml:space="preserve"> ponto uien a terminare nel
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            angolo.</s>
            <s xml:id="s3133" xml:space="preserve">b.</s>
            <s xml:id="s3134" xml:space="preserve">del ſecondo quadrato il medeſimo ſi debbe fare nellíaltra mitta uerſo
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            a.</s>
            <s xml:id="s3135" xml:space="preserve">cioè nel fin del primo ponto dal.</s>
            <s xml:id="s3136" xml:space="preserve">e.</s>
            <s xml:id="s3137" xml:space="preserve">uerſo.</s>
            <s xml:id="s3138" xml:space="preserve">a.</s>
            <s xml:id="s3139" xml:space="preserve">m tterui.</s>
            <s xml:id="s3140" xml:space="preserve">1.</s>
            <s xml:id="s3141" xml:space="preserve"> & in fin del ſecondo.</s>
            <s xml:id="s3142" xml:space="preserve">2
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            & coſi andar ꝓcedẽdo per fin in 12.</s>
            <s xml:id="s3143" xml:space="preserve"> ilqual 12.</s>
            <s xml:id="s3144" xml:space="preserve"> uien a fenire nel angolo.</s>
            <s xml:id="s3145" xml:space="preserve">a.</s>
            <s xml:id="s3146" xml:space="preserve">del ſe
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            condo quadrato, & tutto queſto che ſe È detto del lato.</s>
            <s xml:id="s3147" xml:space="preserve">a b.</s>
            <s xml:id="s3148" xml:space="preserve"> del detto ſecondo
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            quadrato ſi debbe intendere & fare in li altri tre lati.</s>
            <s xml:id="s3149" xml:space="preserve">a c.</s>
            <s xml:id="s3150" xml:space="preserve"> c d.</s>
            <s xml:id="s3151" xml:space="preserve"> &.</s>
            <s xml:id="s3152" xml:space="preserve">d b.</s>
            <s xml:id="s3153" xml:space="preserve">del det-
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            to ſecondo quadrato, cioÈ principiar a numerar alli ponti di mezzo, cioè.</s>
            <s xml:id="s3154" xml:space="preserve">g f h.</s>
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            del detto ſecondo quadrato & fenir nelli angoli.</s>
            <s xml:id="s3156" xml:space="preserve">a b c d.</s>
            <s xml:id="s3157" xml:space="preserve"> & biſogna aduertire,
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            come diſopra fu detto, che li detti numeri di ponti uogliono eßer posti in quelli
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            interualli che ſono ſra li lati del primo quadro, & quelli del ſecondo.</s>
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            <s xml:id="s3159" xml:space="preserve">Oltra di queſto biſogna far una dioptra, ouer traſguardo ilqual traſguardo uo-
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            lendo far de un pezzo ſolo el ſi debbe tuor quella lamina di ottone, ouer di ra-
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            me piana, & tirar in q̃lla (ci una rega iuſtisſima) una linea retta longa quan
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            to che è il diametro del quadrato del iſtromẽto qual in queſto caſo ſaria quãto
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            che è dal.</s>
            <s xml:id="s3160" xml:space="preserve">a.</s>
            <s xml:id="s3161" xml:space="preserve">al.</s>
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            <s xml:id="s3163" xml:space="preserve">ouer dal.</s>
            <s xml:id="s3164" xml:space="preserve">b.</s>
            <s xml:id="s3165" xml:space="preserve">al.</s>
            <s xml:id="s3166" xml:space="preserve">c.</s>
            <s xml:id="s3167" xml:space="preserve"> & queſta tal linea ſuppono che ſia la retta.</s>
            <s xml:id="s3168" xml:space="preserve">l m
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            & q̃ſta ſia diuiſa in due parti eguali in pito.</s>
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            <s xml:id="s3170" xml:space="preserve"> & ad angoli retti con uníaltra
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            retta linea, a q̃lla eguale laqual pigo ſia la.</s>
            <s xml:id="s3171" xml:space="preserve">o p.</s>
            <s xml:id="s3172" xml:space="preserve">et ſopra il pito.</s>
            <s xml:id="s3173" xml:space="preserve">n.</s>
            <s xml:id="s3174" xml:space="preserve">faccio un cir
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            coletto picolo, et unaltro ſimile & eguale a quello ne ſia deſcritto in cadauna
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            iſtremita di queſte due linee, cioè ſopra li piti.</s>
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            <s xml:id="s3176" xml:space="preserve">o p.</s>
            <s xml:id="s3177" xml:space="preserve">et di queſta figura cauar-
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            ne fuora quattro brazza in croce perfetta, ma talmente che il corpo de cadau
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            no di queſti quattro brazza ſia al contrario del uoſtro contrapoſito come di
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            ſotto ſi uede in figura.</s>
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            <s xml:id="s3179" xml:space="preserve">Ma biſogna uſar diligẽtia, che q̃lli lati che paſſano ꝑ il cẽtro.</s>
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            <s xml:id="s3181" xml:space="preserve">ſiano rettamen
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            te tagliati, liquali lati uengo no a eſſer le prime due linee tirate nel principio,
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