Bion, Nicolas, Traité de la construction et principaux usages des instruments de mathématique, 1723

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            dées bien juſte au milieu, enſorte que le centre du clou ſoit en ligne
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            droite avec le dedans des pointes, que la boëte coule très-juſtement
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            au long des branches, & </s>
            <s xml:id="echoid-s2658" xml:space="preserve">que la vis à tête rempliſſe exactement le
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            trou de la boëte, afin que rien ne vacille quand il eſt ſerré avec
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            l'écrou.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2660" xml:space="preserve">La figure 1 repreſente la vis, la figure 2 marque l'écrou, la figu-
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              <note position="left" xlink:label="note-096-01" xlink:href="note-096-01a" xml:space="preserve">Fig. H. 1. 2. 3.</note>
            re 3 montre la moitié de la boëte qui doit ſe joindre avec une pa-
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            reille moitié. </s>
            <s xml:id="echoid-s2661" xml:space="preserve">On voit par cette petite figure qu'il y a une épaiſſeur
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            au milieu pour remplir exactement le vuide des branches; </s>
            <s xml:id="echoid-s2662" xml:space="preserve">ce qui
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            eſt ombré des deux côtez eſt pour embraſſer les deux côtez des bran-
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            ches, en ſorte que cette moitié de boëte doit être juſte d'épaiſſeur,
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            <s xml:id="echoid-s2663" xml:space="preserve">couler au long d'une des branches; </s>
            <s xml:id="echoid-s2664" xml:space="preserve">elle doit être auſſi percée
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            pour recevoir la vis; </s>
            <s xml:id="echoid-s2665" xml:space="preserve">il faut ajuſter une pareille moitie de boëte à
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            l'autre branche pour joindre les deux enſemble, & </s>
            <s xml:id="echoid-s2666" xml:space="preserve">on les fait tenir
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            ferme à telle ouverture qu'on veut par le moyen de l'écrou; </s>
            <s xml:id="echoid-s2667" xml:space="preserve">la figu-
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            re 1 eſt une des branches ſeparées, où ſont les diviſions des parties
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            égales, car ſur une des jambes on marque d'un côté les chifres qui
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            ſervent à diviſer toute ligne donnée en parties égales, & </s>
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            jambe on marque de l'autre côté les chifres qui ſervent à inſcrire
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            dans un cercle propoſé tout Polygone regulier.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2670" xml:space="preserve">Pour faire la diviſion des lignes en parties égales, ayez une échel-
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            le biendiviſée qui ſoit de la même grandeur que tout le compas de
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            reduction; </s>
            <s xml:id="echoid-s2671" xml:space="preserve">ou plûtôt ſervez-vous d'un compas de proportion, par-
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            ce qu'il peut ſervir d'échelle de pluſieurs grandeurs.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2673" xml:space="preserve">Prenez avec un compas commun la longueur exacte d'une des
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            jambes du compas de reduction, & </s>
            <s xml:id="echoid-s2674" xml:space="preserve">la portez ſur la ligne des parties
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            égales du compas de proportion à l'ouverture de 120, lequel reſtant
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            ainſi ouvert, prenez avec le compas commun 40 des mêmes par-
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            ties, que vous porterez ſur une de jambes du compas de reduction,
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            <s xml:id="echoid-s2675" xml:space="preserve">y marquerez le chifre 2, qui ſervira pour diviſer en deux parties
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            égales toute ligne propofée.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2677" xml:space="preserve">Le compas de proportion reſtanttoûjours de la même ouvertu-
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            re, prenez 30 parties égales, que vous porterez ſur ladite jambe
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            du compas de reduction, pour y marquer le nombre 3 qui ſervira
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            pour partager en trois parties égales toute ligne propoſée.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2679" xml:space="preserve">Prenez enſuite 24 parties égales, & </s>
            <s xml:id="echoid-s2680" xml:space="preserve">l'ayant porte ſur la jambe
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            du compas de reduction, marquez-y le nombre 5, qui ſervira pour
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            diviſer la ligne donnée en quatre parties égales.</s>
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            <s xml:id="echoid-s2682" xml:space="preserve">Prenez de même 20 parties égales, & </s>
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            du compas, marquez-y le nombre 5 pour ſervir à diviſer la ligne
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            propoſée en cinq parties égales.</s>
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