Ampère, André-Marie, Natürliches System aller Naturwissenschaften : eine Begegnung deutscher und französischer Speculation, 1844

Table of contents

< >
[91.] B. Claſſification.
Page: 112 (98)
[92.] Critik der Ampère’ſchen Claſſification.
Page: 117
[93.] Die moderne Philoſophie oder Die Perſönlichkeit Gottes. Eine Kritik der Gottes-Lehre der modernen Philoſophie und ihrer Angriffe auf das chriſtliche Dogma von Immannel Paulus, Mitvorſteher und Lehrer der Philophie an der wiſſenſchaftl. Bildungsanſtalt auf dem Salon bei Ludwigsbnrg. gr. 8. geheftet. Preis fl. 2. oder Rthlr. 1. 6 ggr.
Page: 145
[94.] Die ſechs Schöpfungstnge. Ein Beitrag zu Förderung wahrer Bildung von E. Ph. Paulus, Direktor der wiſſenſchaftlichen Bildungsanſtalt auf dem Salon bei Ludwigsburg. gr. 8. geheftet. Preis fl. 1. 12 kr. oder 18 ggr.
Page: 145
< >
page |< < (77) of 149 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="de" type="free">
        <div xml:id="echoid-div74" type="section" level="1" n="68">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1011" xml:space="preserve">
              <pb o="77" file="0091" n="91"/>
            eben angeführte Grund, um ſich dafür zu entſcheiden, daß
              <lb/>
            die Technologie vor allen denjenigen Wiſſenſchaften ſtehen
              <lb/>
            muß, welche es mit der Herbeiſchaffung des denſelben noth-
              <lb/>
            wendigen Materials zu thun haben. </s>
            <s xml:id="echoid-s1012" xml:space="preserve">Ie nachdem nun dieſe
              <lb/>
            Subſtanzen aus dem Mineral-, Pflanzen- oder Thierreich
              <lb/>
            ſtammen, müſſen auch die zu ihrer Herbeiſchaffung noth-
              <lb/>
            wendigen Arbeiten verſchieden ſein und in verſchiedenen
              <lb/>
            Wiſſenſchaften behandelt werden. </s>
            <s xml:id="echoid-s1013" xml:space="preserve">Eine ſolche Trennung
              <lb/>
            findet aber in der Technologie nicht ſtatt, denn die in der-
              <lb/>
            ſelben vorkommenden Arbeiten bieten keine weſentlichen Un-
              <lb/>
            terſchiede dar, welches Urſprungs auch die benützten Sub-
              <lb/>
            ſtanzen ſein mögen, und oft ſind in Einem Kunſtprodukt
              <lb/>
            Materialien vereinigt, die aus allen drei Naturreichen ab-
              <lb/>
            ſtammen.</s>
            <s xml:id="echoid-s1014" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div75" type="section" level="1" n="69">
          <head xml:id="echoid-head84" xml:space="preserve">b)
            <emph style="sp">Claſſification</emph>
          .</head>
          <note position="right" xml:space="preserve">
            <lb/>
          Provinz. # Kreiſe. # Wiſſenſchaften erſter \\ Ordnung.
            <lb/>
            <emph style="bf">Phyſicaliſche \\ Wiſſenſchaften.</emph>
          #
            <emph style="sp">Phyſicaliſche Wiſſen- \\ ſchaften im engern \\ Sinn</emph>
          . # Allgemeine Phyſik.
            <lb/>
          # # Technologie.
            <lb/>
          #
            <emph style="sp">Geologiſche Wiſſen- \\ ſchaften</emph>
          . # Geologie.
            <lb/>
          # # Oryctotechnie.
            <lb/>
          </note>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1015" xml:space="preserve">Ampère macht nun hier wieder die gewöhnliche An-
              <lb/>
            wendung ſeiner vier Geſichtspunkte, welche aber, wie unten
              <lb/>
            gezeigt werden wird, gänzlich verfehlt iſt.</s>
            <s xml:id="echoid-s1016" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div76" type="section" level="1" n="70">
          <head xml:id="echoid-head85" xml:space="preserve">
            <emph style="bf">
              <emph style="sp">Drittes Kapitel</emph>
            .</emph>
            <lb/>
            <emph style="bf">Cosmologiſche Wiſſenſchaften, die ſich auf lebendige Weſen,</emph>
            <lb/>
            <emph style="bf">Pflanzen und Thiere beziehen.</emph>
          </head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1017" xml:space="preserve">Auf das Studium des Erdballs und ſeiner Beſtand-
              <lb/>
            theile muß der Natur der Sache nach das Studium der
              <lb/>
            </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>
Impressum