Tartaglia, Niccolò, La nova scientia de Nicolo Tartaglia : con una gionta al terzo libro

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            to.</s>
            <s xml:id="s2815" xml:space="preserve">u.</s>
            <s xml:id="s2816" xml:space="preserve">) fara in ſuma.</s>
            <s xml:id="s2817" xml:space="preserve"> 954.</s>
            <s xml:id="s2818" xml:space="preserve"> piedi.</s>
            <s xml:id="s2819" xml:space="preserve"> 954.</s>
            <s xml:id="s2820" xml:space="preserve"> cichiudo che ſia l'altezza della coſa appa-
              <lb/>
            rẽte.</s>
            <s xml:id="s2821" xml:space="preserve">a.</s>
            <s xml:id="s2822" xml:space="preserve">cioè la linea che è dal pito.</s>
            <s xml:id="s2823" xml:space="preserve">a.</s>
            <s xml:id="s2824" xml:space="preserve">al pito.</s>
            <s xml:id="s2825" xml:space="preserve">b.</s>
            <s xml:id="s2826" xml:space="preserve"> (occulto drẽto dalla globoſita.</s>
            <s xml:id="s2827" xml:space="preserve">t.</s>
            <s xml:id="s2828" xml:space="preserve">
              <lb/>
            Et per dim ſtrar q̃ſto dal occhio dalla.</s>
            <s xml:id="s2829" xml:space="preserve">2.</s>
            <s xml:id="s2830" xml:space="preserve">ſtatione) cioè dal ponto.</s>
            <s xml:id="s2831" xml:space="preserve">x.</s>
            <s xml:id="s2832" xml:space="preserve"> (alocchio
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            della.</s>
            <s xml:id="s2833" xml:space="preserve"> 1.</s>
            <s xml:id="s2834" xml:space="preserve"> cioè al pito.</s>
            <s xml:id="s2835" xml:space="preserve">e.</s>
            <s xml:id="s2836" xml:space="preserve"> (duco la linea.</s>
            <s xml:id="s2837" xml:space="preserve">y e.</s>
            <s xml:id="s2838" xml:space="preserve"> & q̃lla ꝓduco ci la mẽte fin a tanto
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            che la cicorra ci la linea.</s>
            <s xml:id="s2839" xml:space="preserve">a b.</s>
            <s xml:id="s2840" xml:space="preserve">drẽto della globoſita.</s>
            <s xml:id="s2841" xml:space="preserve">t.</s>
            <s xml:id="s2842" xml:space="preserve">in ponto.</s>
            <s xml:id="s2843" xml:space="preserve">f.</s>
            <s xml:id="s2844" xml:space="preserve"> (ſi come nella
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            paſſata) ilqual pito.</s>
            <s xml:id="s2845" xml:space="preserve">f.</s>
            <s xml:id="s2846" xml:space="preserve">per eẽr ccculto al occhio corporale lo ciſideraro ci loc-
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            chio mẽtale, et perche il triãgolo.</s>
            <s xml:id="s2847" xml:space="preserve">a e.</s>
            <s xml:id="s2848" xml:space="preserve">f (per le ragioni aßignate nella p̃cedẽte)
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            è ſimile al triãgolo.</s>
            <s xml:id="s2849" xml:space="preserve">l p q.</s>
            <s xml:id="s2850" xml:space="preserve"> (della prima ſtatione) e tal ꝓportione qual ha la linea
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            ouer lato.</s>
            <s xml:id="s2851" xml:space="preserve">a falla linea, ouer lato.</s>
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            <s xml:id="s2853" xml:space="preserve">tal ha il lato.</s>
            <s xml:id="s2854" xml:space="preserve">p q.</s>
            <s xml:id="s2855" xml:space="preserve">al lato.</s>
            <s xml:id="s2856" xml:space="preserve">q.</s>
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            <s xml:id="s2858" xml:space="preserve">onde (per la de
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            cimaterza, & uigeſima prima diffinitione del.</s>
            <s xml:id="s2859" xml:space="preserve">7.</s>
            <s xml:id="s2860" xml:space="preserve">di Euclide) tãte uolte quãto mi
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            ſurara, ouer intrara il lato.</s>
            <s xml:id="s2861" xml:space="preserve">p q.</s>
            <s xml:id="s2862" xml:space="preserve">in lo lato.</s>
            <s xml:id="s2863" xml:space="preserve">q l.</s>
            <s xml:id="s2864" xml:space="preserve">tãte uolte miſurara, ouer intrara
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            il lato.</s>
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            <s xml:id="s2866" xml:space="preserve">in lo lato.</s>
            <s xml:id="s2867" xml:space="preserve">ef.</s>
            <s xml:id="s2868" xml:space="preserve">et perche il lato.</s>
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            <s xml:id="s2870" xml:space="preserve">è piti.</s>
            <s xml:id="s2871" xml:space="preserve"> 10.</s>
            <s xml:id="s2872" xml:space="preserve"> et lo lato.</s>
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            <s xml:id="s2874" xml:space="preserve">ne è 12.</s>
            <s xml:id="s2875" xml:space="preserve"> (dal
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            p̃ſuppoſito) adique il lato.</s>
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            <s xml:id="s2878" xml:space="preserve"> 1{1/3} in lo lato.</s>
            <s xml:id="s2879" xml:space="preserve">l q.</s>
            <s xml:id="s2880" xml:space="preserve"> Seguita adique che il la
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            to.</s>
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            <s xml:id="s2882" xml:space="preserve">intra.</s>
            <s xml:id="s2883" xml:space="preserve"> 1{1/3} in lo lato.</s>
            <s xml:id="s2884" xml:space="preserve">e f.</s>
            <s xml:id="s2885" xml:space="preserve">ſi che ſe bẽ io ni bo alcuna notitia quãto ſia il lato
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            a f.</s>
            <s xml:id="s2886" xml:space="preserve">ne ancora il lato.</s>
            <s xml:id="s2887" xml:space="preserve">e f.</s>
            <s xml:id="s2888" xml:space="preserve"> 10 si certo almẽ diq̃ſto che lo detto lato.</s>
            <s xml:id="s2889" xml:space="preserve">a f.</s>
            <s xml:id="s2890" xml:space="preserve">intra co-
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            me ho detto.</s>
            <s xml:id="s2891" xml:space="preserve"> {1/3} in lo detto lato.</s>
            <s xml:id="s2892" xml:space="preserve">e f.</s>
            <s xml:id="s2893" xml:space="preserve"> et q̃ſtoſeruo da parte, & mi uolto alla ſcci
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            da ſtatione e per le medeme ragioni trouo che lo triãgolo.</s>
            <s xml:id="s2894" xml:space="preserve"> x f a.</s>
            <s xml:id="s2895" xml:space="preserve">è pur ſimile al
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