Bélidor, Bernard Forest de, Nouveau cours de mathématique à l' usage de l' artillerie et du génie : où l' on applique les parties les plus utiles de cette science à la théorie & à la pratique des différens sujets qui peuvent avoir rapport à la guerre

Table of contents

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[481.] Remarque.
[482.] Corollaire.
[483.] PROPOSITION II. Theoreme.
[484.] Demonstration.
[485.] Corollaire.
[486.] PROPOSITION III. Theoreme.
[487.] Demonstration.
[488.] Corollaire I.
[489.] Remarque I.
[490.] Remarque II.
[491.] Corollaire II.
[492.] Corollaire III.
[493.] Scholie.
[494.] PROPOSITION IV. Theoreme.
[495.] Demonstration.
[496.] Corollaire.
[497.] Remarque.
[498.] PROPOSITION V. Theoreme.
[499.] Demonstration.
[500.] Corollaire.
[501.] Remarque.
[502.] PROPOSITION VI. Theoreme.
[503.] Démonstration.
[504.] Remarque.
[505.] PROPOSITION VII. Theoreme.
[506.] Demonstration.
[507.] Corollaire I.
[508.] Corollaire II.
[509.] Corollaire III.
[510.] PROPOSITION VIII. Theoreme.
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487407DE MATHÉMATIQUE. Liv. XI. qui ſera, par exemple, 9 pouces 6 lignes, mettre 9 pouces au
rang
des toiſes, &
la moitié de 6 lignes au rang des pieds,
pour
avoir 9 toiſes trois pieds, qu’il faut multiplier par l’autre
dimenſion
, c’eſt-à-dire par 10 pouces 8 lignes, pour avoir une
toiſe
2 pieds 5 pouces 4 lignes au produit, qui étant multiplié
par
la longueur de la piece, l’on verra qu’elle contient 9 ſolives
10
pouces 8 lignes.
11toiſ. # pieds. # pou. # lig. # points.
9
. # 3. # 0. # 0. # 0.
0
. # 0. # 10. # 8. # 0.
# # # 0. # 0.
0
. # 4. # 9. # 0. # 0.
0
. # 3. # 2. # 0. # 0.
0
. # 0. # 6. # 4. # 0.
1
. # 2. # 5. # 4. # 0.
6
. # 3. # 0. # 0. # 0.
8
. # 2. # 8. # 0. # 0.
0
. # 4. # 2. # 8. # 0.
9
. # 0. # 10. # 8. # 0.
22toiſ. # pieds. # pon. # lig. # points.
8
. # 3. # 6. # 0. # 0.
0
. # 0. # 9. # 6. # 0.
# # # 0. # 0.
0
. # 4. # 3. # 6. # 0.
0
. # 2. # 1. # 9. # 0.
0
. # 0. # 4. # 3. # 6.
1
. # 0. # 9. # 6. # 6.
0
. # 5. # 8. # 0. # 0.
0
. # 3. # 4. # 9. # 3.
0
. # 2. # 2. # 2. # 2.
0
. # 0. # 9. # 0. # 8.{2/3}
1
. # 0. # 5. # 0. # 1.{2/3}
Pour trouver la valeur d’une piece de bois, qui a 5 pieds 8
pouces
de longueur ſur 8 pouces 7 lignes à 9 pouces 4 lignes
d’équarriſſage
, je porte 8 pouces à l’endroit des toiſes;
& con-
ſidérant
les 7 lignes de cette dimenſion comme valant des
pieds
, je marque 3 pieds 6 pouces;
enſuite je multiplie cette
dimenſion
ainſi changée par 9 pouces 6 lignes, &
le produit
donne
une toiſe 9 pouces 6 lignes 6 points, quiétant multipliés
par
5 pieds 8 pouces, il vient une ſolive 5 pouces 1 point {2/3} pour
la
valeur de la piece.
783. Pour rendre raiſon de ce que nous avons dit qu’il fal-
loit
regarder les lignes comme des pieds, après en avoir pris
la
moitié, conſidérez que nous avons dit qu’il falloit multi-
plier
une des dimenſions par 72, pour que la ſuite de la Regle
donnât
des ſolives:
pour cela, ſi la dimenſion eſt 8 pouces
7
lignes, nous ſçavons que mettant 8 pouces à l’endroit des
toiſes
, la multiplication par 72 ſe fait tout d’un coup;
mais à
l’égard
de ces lignes qui reſtent, remarquez que ſi on les met-
toit
au rang des pouces, c’eſt comme ſi on les multiplioit par
12
;
& que ſi du rang des pouces on les porte au rang des

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