Mersenne, Marin; Galilei, Galileo, Qvestions physico-mathematiqves : et Les mechaniqves du sieur Galilee : avec Les Prelvdes de l' harmonie vniuerselle vtiles aux philosophes, aux medecins, aux astrologues, aux ingenieurs, & aux musiciens Les questions theologiques, physiques, morales, et mathematiques, 1635

Page concordance

< >
Scan Original
111 93
112 94
113 95
114 96
115 97
116 98
117 99
118 100
119 101
120 102
121 103
122 104
123 105
124 106
125 107
126 108
127 109
128 110
129 111
130 112
131 113
132 114
133 115
134 116
135 117
136 118
137 119
138 120
139 121
140 122
< >
page |< < (94) of 606 > >|
    <echo version="1.0RC">
      <text xml:lang="fr" type="free">
        <div xml:id="echoid-div52" type="section" level="1" n="51">
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1522" xml:space="preserve">
              <pb o="94" file="00113" n="112" rhead="Queſtions Phyſiques,"/>
            partie, où la couleur a plus de force, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1523" xml:space="preserve">
              <lb/>
            qu il ſoit cntre la lumiere ou le clair de
              <lb/>
            la couleur, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1524" xml:space="preserve">entre l’ombre, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1525" xml:space="preserve">quel’ Ar-
              <lb/>
            moge ſerue pour paſſer d’vne couleur à
              <lb/>
            l’autre, comme le demy ton ſert pour
              <lb/>
            paſſer du ton graue à l’aigu: </s>
            <s xml:id="echoid-s1526" xml:space="preserve">c’eſt ce qui
              <lb/>
            reſpond aux nuances des Brodeurs, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1527" xml:space="preserve">
              <lb/>
            des T’apiſſiers.</s>
            <s xml:id="echoid-s1528" xml:space="preserve"/>
          </p>
        </div>
        <div xml:id="echoid-div53" type="section" level="1" n="52">
          <head xml:id="echoid-head76" xml:space="preserve">
            <emph style="sc">Qvestion</emph>
          XIX.</head>
          <head xml:id="echoid-head77" style="it" xml:space="preserve">A quoy ſeruent les ſections Coniques, &
            <lb/>
          quel peut eſtre leur vſage?</head>
          <p>
            <s xml:id="echoid-s1529" xml:space="preserve">L’Vſage des ſections, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1530" xml:space="preserve">des lignes
              <lb/>
            Coniques eſt ſi general, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1531" xml:space="preserve">ſi mer-
              <lb/>
            ueilleux, qu’il eſt di
              <unsure/>
            fficile que ceux qui
              <lb/>
            n’ĕ ſçauent pas la nature & </s>
            <s xml:id="echoid-s1532" xml:space="preserve">les proprie-
              <lb/>
            tez, le croyent, comme il eſt aiſé de
              <lb/>
            conclurre pat ce petit diſcours que ie
              <lb/>
            commence par la conſideration de la
              <lb/>
            fection, ou de la ligne hyperbolique,
              <lb/>
            dont vne ligne droite s’approche tou-
              <lb/>
            ſiours de plus en plus, ſans qu’elle puiſ-
              <lb/>
            ſe iamais la rencontrer. </s>
            <s xml:id="echoid-s1533" xml:space="preserve">Elle ſert auſſi
              <lb/>
            pourfaire, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1534" xml:space="preserve">pour conduire des allées,
              <lb/>
            des berceaux, & </s>
            <s xml:id="echoid-s1535" xml:space="preserve">des galleries qui </s>
          </p>
        </div>
      </text>
    </echo>
Impressum